การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการบริหารแบบมีส่วนร่วมและแนวทางการพัฒนาการบริหาร
แบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหาร
สถานศึกษา ครูผู้สอน จำนวน 327 คน โดยการสุ่มแบ่งชั้นภูมิตามสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูล คือ แบบสอบถามมาตราส่วน
ประมาณค่า 5 ระดับ ได้ค่าความเที่ยงตรงอยู่ระหว่าง 0.60–1.00 และค่าความเชื่อมั่น 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t–test และ F-test ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ
อยู่ในระดับมาก
2. ผลการเปรียบเทียบ เพศ วุฒิการศึกษา และตาแหน่งหน้าที่ ไม่แตกต่างกัน อายุ และประสบการณ์ในการทางาน
แตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ข้อเสนอแนะ สาหรับการพัฒนาของการบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ พบว่า ด้านการบริหารงานวิชาการ สถานศึกษาควรวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและประเมิน
สถานภาพของสถานศึกษาเพื่อกาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมายและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ด้านการบริหารงบประมาณ
สถานศึกษาควรประชุมเพื่อวางแผนกลยุทธ์ และให้ความเห็นชอบในการจัดสรรงบประมาณตามแผนปฏิบัติงานของสถานศึกษา
ด้านการบริหารงานบุคคล ผู้บริหารต้องรับทราบการให้ข้อเสนอแนะแก่สถานศึกษาเกี่ยวกับการจัดระบบการให้ความดี
ความชอบโดยยึดหลักคุณธรรม ด้านการบริหารทั่วไป สถานศึกษาควรมีการประชุมวางแผน ให้ความเห็นประสานและสนับสนุน
การระดมทรัพยากร เพื่อส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมหรือโครงการต่าง ๆ ของโรงเรียน