ภาวะผู้นาเหนือผู้นาของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อุดรธานี เขต 4
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นาเหนือผู้นา, ผู้บริหารสถานศึกษา, สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เปรียบเทียบภาวะผู้นำ
เหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา 3) หาแนวทางในการพัฒนาภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 จาแนกตามตาแหน่งหน้าที่ ขนาดสถานศึกษาและประสบการณ์ในการทางาน
กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน จานวน 311 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนของขนาดสถานศึกษา
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .85 ผลการวิจัยพบว่า
1. ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
2. ผลการเปรียบเทียบภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามตำแหน่งหน้าที่และขนาดสถานศึกษา
ในภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 ส่วนประสบการณ์ในการทางานในภาพรวม
ไม่แตกต่างกัน
3. ผลการเปรียบเทียบภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามประสบการณ์ในการทางาน
ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาในรายด้านพบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01 อยู่ 1 ด้าน คือ
ด้านการอำนวยความสะดวกให้เกิดวัฒนธรรมของผู้นำตนเอง และด้านการสนับสนุนให้เกิดภาวะผู้นาตนเองโดยการสร้าง
ทีมงานที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05 อยู่ 1 ด้าน ส่วนด้านอื่นไม่แตกต่างกัน
4. ข้อเสนอแนะแนวทางพัฒนาภาวะผู้นาเหนือผู้นาของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 ดังนี้ ผู้บริหารสถานศึกษาควรส่งเสริมให้บุคลากรปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ ควรประพฤติตน
เป็นผู้มีความซื่อสัตย์สุจริต ควรสนับสนุนบุคลากรให้มีการวางแผน กาหนดเป้าหมายได้อย่างเหมาะสม ควรส่งเสริมให้บุคลากร
มีการนำเสนอความคิดในการทำงานด้วยวิธีที่หลากหลาย ควรพิจารณาความดีความชอบด้วยความเป็นธรรม ควรสนับสนุน
และส่งเสริมให้บุคลากรมีการพัฒนาตนเองและทีมงาน และควรมีความเชื่อมั่นว่าแนวคิดการทำงานของตนเองมีผลต่อความสำเร็จ
และล้มเหลวขององค์กร
เอกสารอ้างอิง
ประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
จารุวรรณ กึกก้อง. (2558). ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
มหาสารคาม. วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารจัดการศึกษา). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
จีรานุช มูลประเสริฐ. (2554). ภาวะผู้นาเหนือผู้นาของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดเทศบาลเมืองศรีราชา จังหวัดชลบุรี.
วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ณรงศักดิ์ วะโร. (2559). ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
เขต 17 จังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา) ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ธีระ รุญเจริญ. (2553). ความเป็นมืออาชีพในการจัดการศึกษาและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ:
เอ็กซเปอร์เน็ท.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้นฉบับปรับปรุง. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสาหรับการวิจัย เล่ม 1. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ประทีป นิ่มมาก. (2556). ภาวะผู้นาเหนือผู้นาของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดตราด สานักงานเขตพื้นที่
มัธยมศึกษา เขต 17 จังหวัดตราด. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา) ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
พนิดา สุวรรณมาลา. (2557). ภาวะผู้นำเหนือของผู้บริหารสถานศึกษา อาเภอโป่งน้าร้อน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา) ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
วุฒิพงษ์ นาสมขวัญ. (2556). ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายบ้านค่าย สังกัดสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 จังหวัดระยอง. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). ระยอง:
มหาวิทยาลัยบูรพา.
วรเทพ ภูมิภักดีพรรณ. (2550). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นาเหนือผู้นาของผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน
จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักวิชาการ สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2557). สาระสังเขปประเด็นการปฏิรูปประเทศไทยด้านการศึกษา.
กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาผู้เทนราษฎร
สุรีย์มาศ สุขกสิ. (2553). การศึกษาความต้องการในการพัฒนาภาวะผู้นาเหนือผู้นาของผู้บริหารโรงเรียน
สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี จังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี:
มหาวิทยาลัยราชภัฎราไพพรรณี.
สุลาวรรณ คงถาวร. (2556). ภาวะผู้นาเหนือผู้นาของผู้บริหารสถานศึกษา อำเภอบางละมุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). ชลบุรี:
มหาวิทยาลัยบูรพา.
Krejcie, R. V. and Morgan, D. W.. (1970). “Determining Sample Size for Research Activities,” Education
and Psychological Measurement, 30(3), 607-608.
Manz. C. C. and Sims, H. P. (1991). Superleadership : Beyond the myth of heroic leadership
in organizational dymaics. New York: American Management Association.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
