รูปแบบการพัฒนาการจัดการแข่งขันวอลเลย์บอลอย่างยั่งยืนของโรงเรียนเพชรวิทยาคาร
คำสำคัญ:
รูปแบบการพัฒนาการจัดการแข่งขันวอลเลย์บอล, ความยั่งยืน, โรงเรียนเพชรวิทยาคารบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและประเมินรูปแบบการพัฒนาการจัดการแข่งขันวอลเลย์บอลอย่างยั่งยืนของโรงเรียนเพชรวิทยาคาร เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี กลุ่มเป้าหมายที่ศึกษา ประกอบด้วย ผู้บริหารและบุคลากรขององค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ผู้ฝึกสอน ผู้สนับสนุน และนักวิชาการในระดับอุดมศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสอบถามสภาพปัญหา และความต้องการการจัดการแข่งขันวอลเลย์บอล แบบประเมินความถูกต้องและความเหมาะสมของรูปแบบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพการจัดการแข่งขันวอลเลย์บอล โดยภาพรวม อยู่ในระดับน้อย ปัญหาและความต้องการการจัดการแข่งขันวอลเลย์บอล โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด
2. รูปแบบ มี 8 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) การวางแผน 2) การพัฒนาประสิทธิภาพของบุคลากรทางการกีฬา 3) เทคนิคการฝึกซ้อม 4) ความยั่งยืนในการแข่งขัน 5) การยอมรับซึ่งกันและกัน 6) การสร้างเครือข่าย 7) การทำงานเป็นทีม และ 8) ความเป็นหนึ่งเดียว คู่มือการใช้รูปแบบ ประกอบด้วย 1) คำชี้แจง 2) หลักการ 3) วัตถุประสงค์ 4) แนวทางการพัฒนา และ 5) การประเมินผลรูปแบบ ด้านความถูกต้อง และความเหมาะสม โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด
3. ความพึงพอใจหลังการทดลองใช้รูปแบบสูงกว่าก่อนการทดลอง
4. การประเมินรูปแบบ ด้านความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด
เอกสารอ้างอิง
กฤษภาค พูลเพิ่ม. (2556). การพัฒนาการจัดการแข่งขันวอลเลย์บอลอาชีพไทยแลนด์ลีก. วิทยานิพนธ์ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการกีฬา. นครปฐม: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล.
การกีฬาแห่งประเทศไทย. (2555). แผนพัฒนากีฬาแห่งชาติ ฉบับที่ 6 (2560– 2564). กรุงเทพฯ: ไทยมิตร การพิมพ์.
จิรภัทร ตันติทวีกุล. (2553). รูปแบบการจัดการแข่งขันกีฬามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลแห่งประเทศไทย. กรุงเทพฯ: คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
จุฑา ติงศภัทิย์. (2552). การศึกษาตัวบ่งชี้การพัฒนาการกีฬาของไทย: การพัฒนาการกีฬาเพื่ออาชีพ. กรุงเทพฯ: ภาควิชาพลศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เจริญ สุขทรัพย์. (2556). การพัฒนาการศึกษาภายใต้กรอบประเทศไทย 4.0 สู่ศตวรรษที่ 21. สืบค้นเมื่อ 4 มีนาคม 2560, จาก https://oknation.nationtv.tv/blog/print.php?id=1013129
เฉลิมชัย บุญรัตน์. (2545). การศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินงานกีฬาภายในจังหวัดตามแผนการพัฒนาการกีฬา แห่งประเทศไทย ฉบับที่ 3 (พ.ศ. 2545 - 2549). วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
ทองอินทร์ วงศ์โสธร. (2551). “แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับการวางแผน” ในประมวลสาระชุดวิชานโยบาย และการวางแผนการศึกษา หน่วยที่ 6-9 (พิมพ์ครั้งที่ 14). นนทบุรี: สำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
บุญยงค์ บุญฟัก. (2555). รูปแบบการพัฒนากีฬาวอลเลย์บอลในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดชลบุรี. ชลบุรี: สถาบันการพลศึกษา จังหวัดชลบุรี.
ปกรณ์ ปรียากร. (2553). การวางแผนกลยุทธ์: แนวคิดและแนวทางเชิงประยุกต์ (พิมพ์ครั้งที่ 14). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์เสมาธรรม.
ประสาท เนืองเฉลิม. (2558). การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
ปัญญา อินทเจริญ. (2551). การบริหารจัดการทีมวอลเลย์บอลหญิงที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬามหาวิทยาลัย แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 35. วิทยานิพนธ์ วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การออกกำลังกาย และการกีฬา. ชลบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2554). การพัฒนาสมรรถนะทางการบริหาร. มหาสารคาม: สำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัย มหาสารคาม.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2555). แนวคิด ทฤษฎี และประเด็นเพื่อการบริหารทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: ทิพยวิสุทธิ์.
วีณา ศรีวิพัฒน์. (2546). กีฬาวอลเลย์บอล (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สิริวิทยาสาส์น.
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2553). การนาแผนยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมบูรณ์ ศิริสรรหิรัญ. (2547). การพัฒนารูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะภาวะผู้นาของคณบดี. ดุษฎีนิพนธ์ ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
สุภาพร พิศาลบุตร. (2550). การวางแผนและการบริหารโครงการ (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ: บริษัท วิรัตน์เอ็ดดูเคชั่น จำกัด.
สุรศักดิ์ เพิ่มทรัพย์. (2556). ปัญหาการเตรียมทีมวอลเลย์บอลหญิงเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันกีฬามหาวิทยาลัยแห่ง ประเทศไทย ครั้งที่ 28 รอบมหกรรม. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร การศึกษา. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
Dessler, G. (2002). A framework for human resource management. New Jersey: Prentice Hall.
Donnelly, J. H., Gibson, J. L., and Ivancevich, J. M. (1987). Perspectives on management (6th ed.). Plano, TX: Business.
Eisner, E. W. (1998). The enlightened eye: Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.
Guskey, T. R. (2002). Evaluation professional development. California: A Sage Publication Company.
McCauley, C. D., Moxley, R. S., and Velsor, E. V. (1998). Handbook of leadership development. San Francisco: Jossey-Bass.
Putti, M. P. (1987). Management: A functional approach. Singapore: McGraw-Hill.
Robbin, S. P. (2001). Organizational Behavior (9th ed.). New Jersey: Prentice-Hall.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
