การพัฒนาโปรแกรมพัฒนาครูด้านการผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการจัดการเรียนรู้ สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบและตัวชี้วัดการพัฒนาครูด้านการผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อการจัดการเรียนรู้ 2) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ วิธีการพัฒนาครูด้านการผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อการจัดการเรียนรู้ 3) พัฒนาโปรแกรมพัฒนาครูด้านการผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการจัดการเรียนรู้ การวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ระยะ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 จำนวน 338 คน ใช้เทคนิคการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมิน แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าดัชนีความสอดคล้อง ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีความต้องการจาเป็น

ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบและตัวชี้วัดการพัฒนาครูด้านการผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการจัดการ เรียนรู้ ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ 15 ตัวชี้วัด ได้แก่ 1.1) ความรู้และทักษะการวิเคราะห์ มี 3 ตัวชี้วัด 1.2) ความรู้ และทักษะการออกแบบมี 3 ตัวชี้วัด 1.3) ความรู้และทักษะการพัฒนาบทเรียน มี 5 ตัวชี้วัด 1.4) ความรู้และทักษะ การนำไปใช้ มี 2 ตัวชี้วัด 1.5) ความรู้และทักษะการวัดผลประเมินผล มี 2 ตัวชี้วัด 2) สภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ วิธีการพัฒนาครูด้านการผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการจัดการเรียนรู้ พบว่าสภาพปัจจุบันอยู่ในระดับปานกลาง สภาพที่พึงประสงค์อยู่ในระดับมากที่สุด วิธีการพัฒนาครูมี 4 วิธี ได้แก่ 2.1) การเรียนรู้ด้วยตนเอง 2.2) การฝึกอบรม 2.3) การประชุมเชิงปฏิบัติการ 2.4) การฝึกอบรมทางไกล 3) การพัฒนาโปรแกรมพัฒนาครูด้านการผลิต สื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการจัดการเรียนรู้ พบว่า มีความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด