A Development of Think Pair Share Learning System Using Mobile Learning

  • พิทักษ์ พลคชา
  • สมคิด แซ่หลี
  • กฤช สินธนะกุล
Keywords: Learning system, Think Pair Share, Mobile Learning

Abstract

    The purposes of this research were to develop and to find the quality of a think pair share learning system using mobile learning. The development process was the ADDIE Model instructional design framework. The sample in this research was 5 experts with following qualification: 1) associate professor; assistant professor or doctoral degree; and 2) graduated in technology and communication; computer education; information technology. The purposive sampling was used to select the sample of this study. The tools used for this research consisted of 1) Think pair share learning system using mobile learning; and 2) Questionnaires. The results showed that; the overall system quality was very high (gif.latex?\bar{X}=4.60, S.D.=0.51). When consider each aspect, the convenience of use of the system (gif.latex?\bar{X}=4.69, S.D.=0.47). The functional requirement test (gif.latex?\bar{X}=4.66, S.D.=0.49). The security test (gif.latex?\bar{X}=4.64, S.D.=0.49). The function speed of the system (gif.latex?\bar{X}=4.60, S.D.=0.51) was very high. The results of the study were evaluated think pair share learning using mobile learning on all aspects was very high, this shows that the system is a quality learning system which can be used in teaching.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ธนินทร์ ระเบียบโพธิ์ และเอกชัย แซ่จึง. (2556). การพัฒนาระบบจัดการเรียนการสอนแบบ m–Learning. นครราชสีมา : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน คณะวิทยาศาสตร์และศิลปะศาสตร์ ศูนย์กลาง นครราชสีมา.
18(1) : 99–105.

ศิริวรรณ ฉัตรมณีรุ่งเจริญ และวรางคณา ทองนพคุณ. (2557). ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ความท้าทายในอนาคต 21st Century Skills : The Challenges Ahead. ภูเก็ต : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต.

ส่องศรี โพธิ์ทอง. (2551). “การศึกษาผลของการพัฒนาบุคลากรด้วยการจัดการความรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อนต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อปฏิบัติราชการแนวใหม่ของสำนักผู้ตรวจราชการประจำ เขตตรวจราชการที่ 11,” วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา. 1(1) : 133–141.

มนต์ชัย เทียนทอง. (2551, มกราคม–เมษายน). “เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบ Mentor Coached Think Pair Share เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการเรียนรู้ออนไลน์,” วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

Lyman, F.T. (1981). The Responsive Classroom Discussion : The Inclusion of all Students. College Park : University of Maryland Press.
Published
2016-12-31
How to Cite
พลคชาพ., แซ่หลีส., & สินธนะกุลก. (2016). A Development of Think Pair Share Learning System Using Mobile Learning. Journal of Roi Et Rajabhat University, 10(2), 72-79. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/reru/article/view/176562
Section
Research Articles