The Guidelines for Participation Promotion of Network Party in Administration of Non-Formal and Informal Education in Roi Et Province
Keywords:
Guidelines, Participation, Non-formal and informal EducationAbstract
The purpose of this research were ; 1) to study Need Assessment for Participation of network party
in administration of non-formal and informal education in Roi Et Province. and 2) suggestion the guidelines
for Participation Promotion of network party in administration of non-formal and informal education
in Roi Et Province. The research is divided into 2 phases. Phase 1 the samples were 360 subjects.
And phase 2 the contributor is Director of network party in administration of non-formal and informal
education ,director Sub-district Non-formal and Informal Education Centre and network party total 8 subjects.
The research instruments were a questionnaire and a semi structured interview. Data were analyzed by
percentage, mean, standard deviation, priority needs index PNIModified ,PNI and content analysis. The findings
were as follows:
Phase 1 according priority needs index most necessary needs monitoring and evaluation, learning
management, planning, and responsibility for performance
Phase 2 the guidelines for Participation Promotion of network party in administration of non-formal
and informal education in Roi Et Province were plan, share, and comment on the approval and approval
of projects. Find out the needs of people in the community. To get the information needs. Used to determine
the operating guidelines. The system is clear to be the information to improve the operations of Sub-district
Non-formal and Informal Education Centre and Organize a meeting to clarify that the network members see
the importance of educational supervision using materials. Modern and effective tracking and evaluation.
The results of the evaluation should be presented to publics.
References
กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
จารุวรรณ วงศ์วุฒิ. (2555). การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
อำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง. กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยพะเยา.
ชฎาพร ขันติวรพันธ์. (2555). การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
อำเภอแจ้ห่ม จังหวัดลำปาง. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง. กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยพะเยา.
ธานี สุวรรณไตรย์. (2558). ความคาดหวังที่มีต่อกระบวนการขับเคลื่อนการจัดทาบริการสาธารณะแนวใหม่ในชุมชน :
กรณีศึกษาองค์การบริหารส่วนตำบลคำชะอี อำเภอคำชะอี จังหวัดมุกดาหาร. ศศ.ม. (รัฐศาสตร์). กรุงเทพมหานคร :
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ธีระพงษ์ แก้วหาวงษ์. (2544). กระบวนการเสริมสร้างชุมชนเข้มแข็ง. ขอนแก่น : โรงพิมพ์คลังนานาวิทย์.
นงเยาว์ ประดา. (2548). การมีส่วนร่วมของประชาชนในกระบวนการจัดซื้อจัดจ้าง: กรณีศึกษาองค์การบริหารส่วนตำบลหนองเต่า
อำเภอตระการพืชผลจังหวัดอุบลราชธานี. การศึกษาค้นคว้าอิสระ รป.ม. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
เบญญาภา ต่อมคำ. (2556). สภาพการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของภาคีเครือข่าย
สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา. การศึกษาค้นคว้า
ด้วยตนเอง. กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยพะเยา.
วรรณรวี เจริญสุข. (2554). การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของประชาชน
ในอำเภอบางสะพาน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์. วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิต.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545) พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2)
พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟิก.
สำนักงานบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน. (2547) การจัดการศึกษานอกโรงเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2544. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. (2551). ก.แนวทางการดำเนินการจัดการศึกษา
นอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สุวิมล ติรกานันท์. (2550). การประเมินโครงการ : แนวทางสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว