การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์เชิงผลิตภาพทางการศึกษา : สู่ยุค การศึกษาไทยแลนด์ 4.0
คำสำคัญ:
การจัดการเรียนรู้, ความคิดสร้างสรรค์, ผลิตภาพทางการศึกษา, การศึกษาไทยแลนด์ 4.0บทคัดย่อ
ความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งที่มีความสำคัญต่อทุกคนและสังคมเป็นอย่างยิ่ง จึงจำเป็นที่จะต้อง
ดำเนินการจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์เพื่อนำไปสููู่่่การสร้าง
นวัตกรรมใหม่ การเตรียมความพร้อมของการจัดการศึกษาไทยแลนด๎4.0 การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริม
ความคิดสร้างสรรค์เชิงผลิตภาพทางการศึกษา : สู่ยุคการศึกษาไทยแลนด์ 4.0 ผู้เขียนได้สังเคราะห์
แนวคิดและทฤษฎีมาเป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ คือ CREATIVES MODEL แบ่งเป็น 3 ขั้น
ขั้นที่ 1 การเตรียมการสอน ด้วยกิจกรรม C=Cognition การทำให้ตระหนี่กรับรู้บูรณาการกับ
การบริหารสมองเพื่อเตรียมความพร้อม
ขั้นที่ 2 การดำเนินการสอน ด้วย 5 กิจกรรม ได้แก่
(1) R = Reflection : การสะท้อนความคิด
เพื่อตอบสนองสิ่งเร้าบูรณาการร่วมกับการเรียนการสอน
(2) E = Elaborate To Create : การร่วมกัน
คิดอย่างละเอียดลออ (3) A = Assessment : การประเมินผลงาน โดยเชื่อมโยงกับทักษะความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ระบุในทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
(4) T = Thinking : การคิดเชื่อมโยงเพื่อให้
เกิดการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivism) และ
(5) I = Innovation : การสร้างผลงานใหม่
ชิ้นงานใหม่ ผลิตภาพทางการศึกษาที่เกิดขึ้นสอดคล้องกับการศึกษาไทยแลนด์ 4.0 (Thailand
Education 4.0)
ขั้นที่ 3 การวัดผลประเมินผล และเชื้อมโยงประยุกต์ใช้ ด้วย 3 กิจกรรม ได้แก่
(1) V = Value :
การประเมินผลด้านค่านิยม ความพึงพอใจ
(2) E = Exhibition : การประเมินชิ้นงานโดยการจัด
นิทรรศการแสดงผลงาน และ
(3) S = Serve : การตอบแทนและการมีปฏิสัมพันธ์กับสังคม
เอกสารอ้างอิง
Anderson, R.D ; and others (1970). Developing Children’s Thinking through Science. New Jersey : Prentice-Hall.
Arree Phanmanee. (2014). Practice to Think as the Creative. Bangkok : Publisher of Chulalongkorn University. [In Thai]
Arree Rungsinan. (1989). Creativity Thinking. 3rd edition. Bangkok : Sorghum. [In Thai]
Bandrowski. (1996). Integrating the Internet in the Science Classroom. http ://kenaco.telebyte.com/billband/presentation.html.
Barron, F. X. (1996). “Barron’s or dinarywars. In A. Montuori (Edition.),” Unusual associates.A festschrift for Frank Barron. (pp. 438-446). Cresskill, New Jersey :Hampton.
Bartlett, H. (1958). Working definition of practice. Social Work, 3 (2), 5-8.
Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, the classification ofeducational goals – Handbook I : Cognitive Domain. New York : McKay.
Chomkae Phongcharoen. (2012). The Development of Management Model for Creative and Productive School in Thailand. Ph.D. Thesis (Educational Management),
Dhurakij Pundit University. [In Thai]
De Bono, Edward. (2004). Lateral Thinking for Management. A Textbook of Creativity : Harmondsworth, Middle : Penguin.
Education 4.0. (2016). Education 4.0 Learning era for innovation.[Online] https : //drive.google.com/file/d/BwWHYRUkUKybMm5FaE0wOFTanM/view. [18 December 2016]. [In Thai]
Erwin, B.W.JR. (1993). Growth in Critical Reading and Evaluation of Arguments among non-proficient College Readers. Doctoral Dissertation, State University of New
York at Buffalo. Dissertation Abstracts International. 54 : 2104.
Evan, M.B. (1998). Productivity in Public and Nonprofit Organizations : Strategies and Techniques. California : Sage Publication.
George F. Kneller. (1965). “The discipline of education" by Marc Belth”. Studies in Philosophy and Education, 4 (1) : 136 (1965)
Guilford, J.P. (1967). The Nature of Human Intelligence. McGraw-Hill : Book Company.
Hurlock, Elizabeth Bergner. (1972). Child Development. 5th edition., New York : McGraw-Hill.
Jessada Angkabsee (2012). “The development of career attitude and strategies inventory and implications for career group counseling” Kasem Bundit Journal,
13 (1) : 12-37. [In Thai]
Knowles M.S. (1986). Using Learning Contracts. San Francisco : Jossey-Bass.
Koberg, D and Bagnall, J. (1991). The Universal Traveler : A Soft-systems Guide to Creativity, Problem-solving and the Process of Reaching Goal. Menlo Park, CA :
Crisp Publications.
Kopelman, R.E. (1986) “Objective Feedback”. Generalizing from Laboratory to Field Settings, 119, 145.
Kunya Tingsaphatthi. (2016). Report of training, viewing work, meeting / seminar according to the regulations of Sukhothai Thammathirat Open University.
Bangkok : Sukhothai Thammathirat Open University.[In Thai]
Niphada Dhewakul. (2012). Creative Thinking Definition. [Online] http : //saksitit.blogspot.com/. [15 December 2016]. [In Thai]
Nutthaporn Henchareonlert et al, (2014). New Frontier of Learning : Education 4.0.
Learning Innovation Center, Chulalongkorn University.[In Thai]
Osborn, M. (1996). “Social class, educational opportunity and equal entitlement : dilemmas of schooling in England and France,” paper presented at the America
Education Research Association Annual Conference, New York.
P.S. Weisberg and Kayla J. Springer (1961). “Environmental Factor in Creative Function”.
Archives in General Psychiatry, 5 ; 554-564 Parnes, S. J. (1977). Guiding Creative action. Gifted Child Quarterly, 21, 460-476 Paziotopoulos, A. and Kroll, M. (2004). “Hooked on thinking.” Journal of The Reading Teacher. 57 (7) : 672-677.
Phichai Leephiphatphaiboon. (1997). Management for Increasing Productivity. Bangkok : Training Division, Office of Human Resources, Provincial Electricity Authority. [In Thai]
Piaget, S. (1969). The language And Thoughts of The Child. Trans. M. Gabain. Cleveland, OH : Merdian.
Praphansiri Susoarat. (2013). Development of Thinking. Bangkok : Printing house of Partnership 9119 Technical Printing. [In Thai]
Robert. (1996). Human Resource Management. Upper Saddle River, New Jersey : Prentice– Hall.
Rogers, C.R. (1970). The Gietedition. Developing Total Talent. Springfield, Illinois : Charles & C. Thomas Publishers.
Rossmann, M. G. (1996). “Viral cell recognition and entry. ” Curr. Sci, 71 : 193-204.
Sirida Burachat. (2018). The Upgrading of Learning Proficiency towards the Reform of the Student-Centered by Action Research and Knowledge Management FollowUps”. JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES SURIN RAJABHAT UNIVERSITY, 20 (1) : January-June 2018.
Somjai Jitphithak. (1989). “Concepts in the measurement of research productivity of university lecturers,” Srinakharinwirot Research and Development (Journal of
Humanities and Social Sciences), 2 (3) : 17-26 ; August. [In Thai]
Somporn Limcharoen. (2009). The Extra- Curriculum Development Enhancing Creativity Thinking in Second-Level Students. Dissertation, Edition.D. (Curriculum Research and
Development). Bangkok : Graduate School, Srinakharinwirot University. [In Thai]
Sujarit Phienchob. (1997). Language Wisdom : Tools to develop thinking skills. Bangkok : Thai Language Institute, Ministry of Education. [In Thai]
Sukhon Sinthuphanon et al. (2009). Develop Thinking Skills to Conquer Teaching.
Bangkok : Leng Chiang Printing House. [In Thai]
Suwit Mesinthree. (2016). Thailand 4.0 Model : Crystal Ideas. [Online] http : //www.thansettakij.com/2015/08/31/9309. [10 December 2016]. [In Thai]
Tisana Khammani. (2003). “Thought Processes Development : Various Approaches for Teachers”. The Journal of the Royal Society of Thailand, 28 (1) : 38-54. [In Thai]
Torrance E.P. (1962). Education and the Creative Potential Minneapolis. New Jersey : The Lund Press, Inc.
Wallach, M.A. & Kogan, N. (1965). Modes of thinking in young children : a study of the creativity-intelligence distinction. New York : Holt, Rhinehart and Winston, Inc.
Wallas, G. (1926). The art of thought. London : Jonathan Cape.
Wescott, Alvin M. and Jame A. Smith. (1967). Creative teaching of mathematics in the elementary school. Boston : Allyn and Bacon.
Wichai Wongyai. (2523). Curriculum and Teaching Development. Bangkok : Rungrueangtham Printing. [In Thai]
Wilson, P. (1977). “Simplex Creative Problem Solving” Creative and Innovation Management, 6 (3) : September : 160-166.
Arree Phanmanee. (2014). Practice to Think as the Creative. Bangkok : Publisher of Chulalongkorn University. [In Thai]
Arree Rungsinan. (1989). Creativity Thinking. 3rd edition. Bangkok : Sorghum. [In Thai]
Bandrowski. (1996). Integrating the Internet in the Science Classroom. http ://kenaco.telebyte.com/billband/presentation.html.
Barron, F. X. (1996). “Barron’s or dinarywars. In A. Montuori (Edition.),” Unusual associates.A festschrift for Frank Barron. (pp. 438-446). Cresskill, New Jersey :Hampton.
Bartlett, H. (1958). Working definition of practice. Social Work, 3 (2), 5-8.
Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, the classification ofeducational goals – Handbook I : Cognitive Domain. New York : McKay.
Chomkae Phongcharoen. (2012). The Development of Management Model for Creative and Productive School in Thailand. Ph.D. Thesis (Educational Management),
Dhurakij Pundit University. [In Thai]
De Bono, Edward. (2004). Lateral Thinking for Management. A Textbook of Creativity : Harmondsworth, Middle : Penguin.
Education 4.0. (2016). Education 4.0 Learning era for innovation.[Online] https : //drive.google.com/file/d/BwWHYRUkUKybMm5FaE0wOFTanM/view. [18 December 2016]. [In Thai]
Erwin, B.W.JR. (1993). Growth in Critical Reading and Evaluation of Arguments among non-proficient College Readers. Doctoral Dissertation, State University of New
York at Buffalo. Dissertation Abstracts International. 54 : 2104.
Evan, M.B. (1998). Productivity in Public and Nonprofit Organizations : Strategies and Techniques. California : Sage Publication.
George F. Kneller. (1965). “The discipline of education" by Marc Belth”. Studies in Philosophy and Education, 4 (1) : 136 (1965)
Guilford, J.P. (1967). The Nature of Human Intelligence. McGraw-Hill : Book Company.
Hurlock, Elizabeth Bergner. (1972). Child Development. 5th edition., New York : McGraw-Hill.
Jessada Angkabsee (2012). “The development of career attitude and strategies inventory and implications for career group counseling” Kasem Bundit Journal,
13 (1) : 12-37. [In Thai]
Knowles M.S. (1986). Using Learning Contracts. San Francisco : Jossey-Bass.
Koberg, D and Bagnall, J. (1991). The Universal Traveler : A Soft-systems Guide to Creativity, Problem-solving and the Process of Reaching Goal. Menlo Park, CA :
Crisp Publications.
Kopelman, R.E. (1986) “Objective Feedback”. Generalizing from Laboratory to Field Settings, 119, 145.
Kunya Tingsaphatthi. (2016). Report of training, viewing work, meeting / seminar according to the regulations of Sukhothai Thammathirat Open University.
Bangkok : Sukhothai Thammathirat Open University.[In Thai]
Niphada Dhewakul. (2012). Creative Thinking Definition. [Online] http : //saksitit.blogspot.com/. [15 December 2016]. [In Thai]
Nutthaporn Henchareonlert et al, (2014). New Frontier of Learning : Education 4.0.
Learning Innovation Center, Chulalongkorn University.[In Thai]
Osborn, M. (1996). “Social class, educational opportunity and equal entitlement : dilemmas of schooling in England and France,” paper presented at the America
Education Research Association Annual Conference, New York.
P.S. Weisberg and Kayla J. Springer (1961). “Environmental Factor in Creative Function”.
Archives in General Psychiatry, 5 ; 554-564 Parnes, S. J. (1977). Guiding Creative action. Gifted Child Quarterly, 21, 460-476 Paziotopoulos, A. and Kroll, M. (2004). “Hooked on thinking.” Journal of The Reading Teacher. 57 (7) : 672-677.
Phichai Leephiphatphaiboon. (1997). Management for Increasing Productivity. Bangkok : Training Division, Office of Human Resources, Provincial Electricity Authority. [In Thai]
Piaget, S. (1969). The language And Thoughts of The Child. Trans. M. Gabain. Cleveland, OH : Merdian.
Praphansiri Susoarat. (2013). Development of Thinking. Bangkok : Printing house of Partnership 9119 Technical Printing. [In Thai]
Robert. (1996). Human Resource Management. Upper Saddle River, New Jersey : Prentice– Hall.
Rogers, C.R. (1970). The Gietedition. Developing Total Talent. Springfield, Illinois : Charles & C. Thomas Publishers.
Rossmann, M. G. (1996). “Viral cell recognition and entry. ” Curr. Sci, 71 : 193-204.
Sirida Burachat. (2018). The Upgrading of Learning Proficiency towards the Reform of the Student-Centered by Action Research and Knowledge Management FollowUps”. JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES SURIN RAJABHAT UNIVERSITY, 20 (1) : January-June 2018.
Somjai Jitphithak. (1989). “Concepts in the measurement of research productivity of university lecturers,” Srinakharinwirot Research and Development (Journal of
Humanities and Social Sciences), 2 (3) : 17-26 ; August. [In Thai]
Somporn Limcharoen. (2009). The Extra- Curriculum Development Enhancing Creativity Thinking in Second-Level Students. Dissertation, Edition.D. (Curriculum Research and
Development). Bangkok : Graduate School, Srinakharinwirot University. [In Thai]
Sujarit Phienchob. (1997). Language Wisdom : Tools to develop thinking skills. Bangkok : Thai Language Institute, Ministry of Education. [In Thai]
Sukhon Sinthuphanon et al. (2009). Develop Thinking Skills to Conquer Teaching.
Bangkok : Leng Chiang Printing House. [In Thai]
Suwit Mesinthree. (2016). Thailand 4.0 Model : Crystal Ideas. [Online] http : //www.thansettakij.com/2015/08/31/9309. [10 December 2016]. [In Thai]
Tisana Khammani. (2003). “Thought Processes Development : Various Approaches for Teachers”. The Journal of the Royal Society of Thailand, 28 (1) : 38-54. [In Thai]
Torrance E.P. (1962). Education and the Creative Potential Minneapolis. New Jersey : The Lund Press, Inc.
Wallach, M.A. & Kogan, N. (1965). Modes of thinking in young children : a study of the creativity-intelligence distinction. New York : Holt, Rhinehart and Winston, Inc.
Wallas, G. (1926). The art of thought. London : Jonathan Cape.
Wescott, Alvin M. and Jame A. Smith. (1967). Creative teaching of mathematics in the elementary school. Boston : Allyn and Bacon.
Wichai Wongyai. (2523). Curriculum and Teaching Development. Bangkok : Rungrueangtham Printing. [In Thai]
Wilson, P. (1977). “Simplex Creative Problem Solving” Creative and Innovation Management, 6 (3) : September : 160-166.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2018-12-31
รูปแบบการอ้างอิง
Khuana, D. T., & Khuana, D. K. (2018). การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์เชิงผลิตภาพทางการศึกษา : สู่ยุค การศึกษาไทยแลนด์ 4.0. Journal for Developing the Social and Community, 5(2), 326–342. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rdirmu/article/view/211153
ฉบับ
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
