Working Competencies of Personnel in the Kalasin Provincial Education Office

  • Laddawan Chamroenpat Master of Public Administration Program, Faculty of Political Science and Public Administration, Mahasarakham Rajabhat University
Keywords: Working Competencies, Provincial Education office

Abstract

          The objectives of this research were to study level the working competencies of personnel in the Kalasin provincial education office. To compare of the working competencies of personnel in the Kalasin provincial education office and other suggesting. The samples were 158 personnel in Kalasin Provincial Education Office and under the Educational Service Area Offices in all 4 districts, Sampling technique with Taro Yamane method. The research instruments were a rating - scale questionnaire. The statistics used percentage, mean, frequency, standard deviation and Compared gender and line of practice using statistic t- test and compared factors of operation group, education level and education level using statistic One – way ANOVA.

          The results of research were as follow: 1) The overall of the working competencies of personnel in the Kalasin Provincial Education office was rated at a high level. 2) Compared of the working competencies of personnel and classify by gender, operation group, education level and education level were difference and significantly at 0.05 level. 3) The study also suggested: Should praise and reward who have outstanding work. Should support capital is researching new innovation. Should raise public service consciousness. Should adopt modern technology in the operation. Should organize relationship activities and support teamwork.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ดาภา ทัดพินิจ. (2555). สมรรถนะการปฏิบัติงานของบุคลากรมหาวิทยาลัยรามคาแหง ในการนำเกณฑ์การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐมาปฏิบัติ. วิทยานิพนธ์รัฐศาสตรมหาบัณฑิต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคาแหง.
ญาณี ล้วนประเสริฐ. (2552). สมรรถนะหลักในการปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสงขลา เขต 3. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. สงขลา : มหาวิทยาลัยทักษิณ.
ธำรงศักดิ์ คงคาสวัสดิ์. (2550). Competency ภาคปฏิบัติ เขาทำกันอย่างไร? กรุงเทพมหานคร. พิมพ์ครั้งที่ 2. สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น).
ธิดารัตน์ โสภา. (2556). ปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะการปฏิบัติงานของครูปฏิบัติการสอนตามการ รับรู้ของครูวิทยาลัย เทคโนโลยีวิศวกรรมบริหารธุรกิจ. วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสาหรับการวิจัย เล่ม 1. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
พิสมัย ชัยมหา. (2558). สมรรถนะการปฏิบัติงานของบุคลากรหน่วยงานสังกัดสำนักงานอัยการสูงสุดภาค 1. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต. พระนครศรีอยุธยา : มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
รังสรรค์ สิงหเลิศ. (2551). ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ศรัณน์พัชร์ ไผ่พูล. (2559). สมรรถนะการปฏิบัติงานของบุคลากรเทศบาลเมืองกาฬสินธุ์ อำเภอเมืองกาฬสินธุ์ จังหวัดกาฬสินธุ์. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
สถาบันดำรงราชานุภาพ. (2553). Competency : เครื่องมือในการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์. เอกสารความรู้ สดร., ลําดับที่ 19/ปีงบประมาณ 2553.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2553). คู่มือการกหนดสมรรถนะในราชการพลเรือน :คู่มือสมรรถนะหลัก. นนทบุรี : บริษัทประชุมช่าง จำกัด.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาฬสินธุ์. (2562). บริบททั่วไปสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาฬสินธุ์. กาฬสินธุ์.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม. (2559). ประวัติความเป็นมา. [Online]http://www.mhkpeo.go.th/index.php.[20 กันยายน 2559]
แสงทอง แป้นประโคน. (2558). สมรรถนะการปฏิบัติงานของนายช่างโยธาองค์การบริหารส่วนตำบลในเขตจังหวัดนครพนม. การประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ “สร้างสรรค์และพัฒนา เพื่อก้าวหน้าสู่ประชาคมอาเซียน” ครั้งที่ 2 วิทยาลัยนครราชสีมา. (มิถุนายน), 699 - 707.
Yamane, Taro. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. 3rd edition. New York : Harper and Row Publication.
Published
2020-06-30
Section
Research Articles