DEVELOPING INTERNAL SUPERVISION GUIDELINES IN PRIVATE SCHOOLS UNDER THE MAHASARAKHAM PROVINCIAL EDUCATION OFFICE

  • นวพร อุตรินทร์ นิสิตการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
  • Lakkhana Sariwat อาจารย์ ภาควิชาจิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
Keywords: Developing guidelines, Internal supervision in private schools, Internal supervision in private schools, Developing guidelines

Abstract

This research aims to; 1) study current conditions, desirable conditions, and the needs of internal supervision in private school under the Mahasarakham Provincial Education Office and 2) develop internal supervision in private school guidelines under the Mahasarakham Provincial Education Office. The research method was divided into 2 phases. Phase 1 was to study current conditions, desirable conditions, and the needs of internal supervision in private school under the Mahasarakham Provincial Education Office. The samples were 262 administrators and teachers in private school under the Mahasarakham Provincial Education Office using multi-stage sampling technique and research instrument was scaling questionnaire. Phase 2 was to develop internal supervision in private school guidelines under the Mahasarakham Provincial Education Office. The targets were 6 qualified school administrators and teachers in private school from 2 schools with good practices. Through purposive sampling technique and research instrument were semi-structure interview and an assessment of appropriateness of the internal supervision guidelines. Data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation and modified priority index.

           The results showed that;

  1. The overall of current condition of internal supervision was at a moderate level. The desirable condition of internal supervision in the overall was at the highest level.

2) There were 4 steps to develop internal supervision guidelines in private schools under the Mahasarakham provincial education office as follows; 1) to study current conditions, problems and needs 2) to plan and determine options 3) internal supervision practices and 4) evaluation of internal supervision. The assessment results of appropriateness of developing internal supervision guidelines was at the highest level.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กรองทอง จิรเดชากุล. (2550). คู่มือการนิเทศภายใน. กรุงเทพฯ: ธารอักษร.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
(ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 พร้อมกฎหมายที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545.). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
ชารี มณีศรี. (2542). การนิเทศการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: โสภณการพิมพ์.

ดรุณี บุญอยู่. (2558). แนวทางการนิเทศภายในสถานศึกษาสังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพิจิตร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย
ราชภัฏนครสวรรค์.

ประดุจดาว บรรดาศักดิ์. (2560). การพัฒนาแนวทางการนิเทศภายในโรงเรียนขนาดเล็ก
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลาภู เขต 2. วิทยานิพนธ์
การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพฯ.

พิชญ์ชาญ์ สุดทุม. (2559). แนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย
มหาสารคาม.

สงัด อุทรานันท์. (2530). ทฤษฎีหลักสูตร. กรุงเทพฯ: มิตรสยาม.

สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2534). ชุดสื่อและเครื่องมือนิเทศการนิเทศภายใน
โรงเรียน. กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). เอกสารประกอบการศึกษาด้วยตนเอง
หลักสูตรผู้ช่วยผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสินค้า
และพัสดุภัณฑ์.

. (2553). คู่มือการนิเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

. (2555). การพัฒนากระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2559). แผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ. 2560 –
2564. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สำนักงานปลักระทรวง
ศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ.

สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม. (2560ก). แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ
พ.ศ. 2562 (ฉบับจัดทำคำของบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ.2562). มหาสารคาม:
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม.

สุริยา สุนาอาจ. (2560). การพัฒนาแนวทางการนิเทศภายในโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย
มหาสารคาม.

อมรรัตน์ ราชจันดี. (2560). การพัฒนาแนวทางการนิเทศภายในสำหรับศูนย์การศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

Harris, B.M. (1985). Supervisor Behavior in Education. New Jersey: Prentice-Hall.
Published
2020-06-30
Section
Research Articles