The Accounting Students Potential Developing Guidelines in the Perspective of the Accounting Firm: Case Study of Accounting Students Bangkok Thonburi University

Authors

  • Supannika Sanpakaew สาขาวิชาการบัญชี คณะบัญชี มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี
  • Nicknipar Boonchouy สาขาวิชาการบัญชี คณะบัญชี มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี

Keywords:

Development Approach, Student Potential, Graduate Characteristics

Abstract

This research aims to 1) explore the perspective of the accounting firm towards the qualifications of the student qualifications framework of the Faculty of Accounting Bangkok Thonburi University, and 2) guide the potential development of accounting students from the point of view of accounting firms. The case study of this research was students of the Faculty of Accounting, Bangkok Thonburi University.

The sample consisted of 51 enterprises accepting students of the Faculty of Accounting, Bangkok Thonburi University for internships in the academic year 2019, and 132 students taking internships by using a specific sampling. The descriptive statistics were used to analyze the data: mean (µ), standard deviation (σ) and correlation test by multiple linear regression analysis method.

The results revealed that the perspective of the accounting firm towards intern students 1) morality and ethics was at a high level, 2) knowledge characteristics was at a high level, 3) intellectual skills was at a high level, 4) interpersonal relations and responsibility was at a high level, and 5) communication and information technology skills was at a high level. Meanwhile, moral and ethical characteristics, knowledge, intellectual skills, interpersonal skills and responsibility, communication and information technology skills were related to the satisfaction of the accounting firm with the internships of accounting students from Bangkok Thonburi University. When considering the regression coefficient of the predictor, it was found that moral and ethical characteristics and interpersonal skills were impossible to predict the satisfaction of the accounting firm with the internship of the students of the Faculty of Accounting, Bangkok Thonburi University. While the knowledge, intellectual skills, and communication and information technology skills were statistically predictive of the accounting firm's satisfaction with the internships among accounting students of Bangkok Thonburi University. The overall opinion of the accounting firm towards the interns showed that the interns had a high level of overall practical competence. Finally, the information obtained from this study can be analyzed in order to plan as a guideline for developing student potential.

References

กลัญญู เพชราภรณ์. (2563). ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมเชิงพุทธิปัญญา. ค้นเมื่อ 7 พฤษภาคม 2563, จาก http://www.eledu.ssru.ac.th›mod

จารุณี อินต๊ะสอน. (2562). ทัศนคติด้านระบบการฝึกประสบการณ์วิชาชีพที่ส่งผลต่อความประทับใจในการบริการการศึกษา ของนักศึกษาคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. (รายงานวิจัย).เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

ชัยวัฒน์ สุรวิชัย. (2564). การพัฒนาศักยภาพตนเอง เพื่อสามารถทำงานให้ตัวเองและสังคม ดี มีประโยชน์และคุณค่ามากขึ้น. ค้นเมื่อ 23 มกราคม 2564, จากhttps://siamrath.co.th/n/900.

พัฒนา พรหมณี, ยุพิน พิทยาวัฒนชัย และ จีระศักดิ์ ทัพผา. (2563, มิถุนายน). แนวคิดเกี่ยวกับความพึงพอใจ และการสร้างแบบสอบถามความพึงพอใจในงาน. วารสารวิชาการสมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย(สสอท.), 26 (1), 59.

ธาดา ราชกิจ. (2564). ความพึงพอใจของพนักงาน (Employee Satisfaction) สำคัญต่อองค์กรขนาดไหน. ค้นเมื่อ 23 มกราคม 2564, จาก https://th.hrnote.asia/personnel-management/190724-employee-satifaction/

พิพัฒน์ มีเถื่อน. (2562). ความพึงพอใจการปฏิบัติงานของพนักงาน บริษัท ฮันนี่ เวลล์ อิเล็คทรอนิค แมธิเรียลส์ (ประเทศไทย) จำกัด. การค้นคว้าอิสระบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาบริหารธุกริจ, มหาวิทยาลัยเกริก.

พรชัย เจดามานและคณะ. (2562). การพัฒนาการศึกษาภายใต้กรอบประเทศไทย 4.0 สู่ศตวรรษที 21. ค้นเมื่อ 28 ธันวาคม 2563, จาก www.hrnote.asia.

มลิวัลย์ ธรรมแสง. (2558). การพัฒนาศักยภาพมนุษย์ : แนวคิดเชิงจิตวิทยา. ค้นเมื่อ 23 มกราคม 2564, จาก https://www.deafthai.org/wp-content/uploads/2018/05/การพัฒนาศักยภาพมนุษย์.pdf

ศิริพร ชื่นใจ. (2563). เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. ค้นเมื่อ 27 มกราคม 2564, จาก https://sites.google.com/site/destinyraisa/home.

ศรีหทัย เวลล์ส. (2563, สิงหาคม). ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตที่มีต่อสมรรถนะของบัณฑิตสาขาวิชาสารสนเทศศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา ที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2557-2560. วารสารการมนุษย์ศาสตร์และสังคมตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. 28 (2), 212.

สุรมงคล นิ่มจิตต์, อภิสิทธิ์ ตั้งเกียรติศิลป์ และ ฉัตรปารี อยู่เย็น. (2560, มกราคม-มิถุนายน). ความคาดหวังของผู้ประกอบการที่มีต่อนักศึกษาโครงการสหกิจศึกษา และนักศึกษาฝึกงานของคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. วารสารวิชาการการตลาดและการจัดการ, 4(1), 47-61.

สำนักส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักศึกษาสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2561). ยุทธศาสตร์การพัฒนานิสิต นักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา. ค้นเมื่อ 23 มกราคม 2564, จากhttp://old.rmutto.ac.th/rmuttonews/attachment/TR3332_235442.pdf

สำนักงานมาตรฐานการอาชีพและวิชาชีพ. (2564). ค้นเมื่อ 7 พฤษภาคม 2564, จาก http://bsq2.vec.go.th/document/Furniture_50/furniture_50_5.pdf

อลิศรา เปี่ยมถาวร. (2560). แนวทางการพัฒนาสมรรถนะการทำงานของบุคลากรใน สายวิชาชีพด้านเทคโนโลยีดิจิทัลที่ปฏิบัติงานใน ภาคเอกชน กรณีศึกษา บริษัทเทคโนโลยีสารสนเทศ. การค้นคว้าอิสระวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขานโยบายและการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศ, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

Downloads

Published

06/30/2021