Personality Affects Digital Citizenship, Communication Dimension and Digital Etiquette Dimension Among Teenagers and Working-Age People in Chiang Mai
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were 1) to study digital citizenship, digital communication dimension, and digital etiquette dimension among adolescents and working-age people and 2) to compare the characteristics of digital citizenship, the dimension of digital communication, and the dimension of digital manners among adolescents and working-age people, and 3) to examine the influence of demographic characteristics, digital technology exposure behavior, and personality on digital citizenship, the digital communication dimension, and the digital etiquette dimension among adolescents and working-age people. The researcher used a quantitative research method using
a survey method, collecting data using questionnaires. The sample was a group of 400 adolescents and working-age people in the Chiang Mai area. The results showed that 1) the level of digital citizenship, digital communication dimension, and digital etiquette dimension were all averaged at a high level (= 3.58, S.D. = 0.59). 2) Adolescents and working-age people had no difference in digital citizenship, digital communication, and digital etiquette dimensions (t=1.585, sig=.209). Furthermore, 3) digital media satisfaction, personality in self-control, education, and media exposure experience (years) influenced digital citizenship, digital communication, and digital etiquette among adolescents and working age (R2=13.00)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธ์ที่ผู้เขียนบทความต้องยอมรับ
References
กองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์. (2564). ผลสำรวจสถานการณ์การรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัลของประชาชนไทย ปี พ.ศ. 2563 – 2564. https://shorturl.asia/F57KO
กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับการศึกษา. (2553). กรอบมาตรฐานคุณวุฒิการศึกษามุ่งเน้นการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี. www.iccs.ac.th/departmentsub.php?department_sub_id=5
คณะกรรมการการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). ยุทธศาสตร์ ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580). กรุงเทพฯ : คณะกรรมการการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
เด็กไทยทันสื่อ. (2560). ทันสื่อ ICT. http://www.inetfoundation.or.th
จีระพรรณ สุศิริภัทรพงศ์, ชรินทร์ มั่งคั่ง, และ จารุณี ทิพย์มณฑล. (2563). ทักษะพลเมืองดิจิทัลของนักศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยีพณิชยการเชียงใหม่. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ. 5(4), 206-219.
พจนานุกรมศัพท์คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีดิจิทัล ฉบับราชบัณฑิตยสถาน. (2546).ศัพท์คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีดิจิทัล (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ :ราชบัณฑิตยสถาน.
ภูเบศร์ สมุทรจักร. (2561). พิทักษ์เด็กพิทักษ์อนาคตชาติด้วยสังคมก้มหน้าได้จริงหรือ?. https://www.ffc.or.th/home/workstory/2561/workstory_ 2561_08_15_2.php
วรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง. (2561). คู่มือพลเมืองดิจิทัล. สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัลกระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม.
วรรณากร พรประเสริฐ. (2562). การพัฒนาแบบวัดและเกณฑ์ปกติความเป็นพลเมืองดิจิทัลของนิสิตนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา. [วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษาดุษฎีบัณฑิต] มหาวิทยาลัยนเรศวร.
วรรณกร เพชรด้วง. (2558). อิทธิพลของบุคลิกภาพและการขัดเกลาทางสังคมที่มีต่อความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรคของนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประมง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัยวิทยาเขตตรัง. วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์. 41(2), 109-128.
สำนักข่าวกรมประชาสัมพันธ์. (2564). ผลสำรวจคนไทยใช้อินเทอร์เน็ตปี 2564 เฉลี่ยสูงสุดวันละ10 ชั่วโมงต่อวัน. https://tcijthai.com/news/2021/9/current/11940/2021/28/current/11940
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2564). ร้อยละของประชากร 6 ปีขึ้นไปที่ใช้อินเทอร์เน็ต. http://statbbi.nso.go.th/staticreport/page/sector/th/16.aspx
สถิติประชากรศาสตร์ สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2564). สถิติประชากรศาสตร์ ประชากรและเคหะ. http://statbbi.nso.go.th/staticreport/page/
sector/th/01.aspx
สุกัญญา สุดบรรทัด. (2561). วิถีแห่งพลเมืองเน็ต. http://legacy.orst.go.th/wp-content/uploads/2018/01/วิถีแห่งพลเมืองเน็ต.pdf
ศิรวัตร ไทยแท้ และ ปนัดดา เลอเลิศยุติธรรม. (2561). กลวิธีทางภาษาเพื่อการจัดการสัมพันธภาพของพนักงานสายการบินต้นทุนต่ำในการปฏิเสธการขอร้องต่อผู้โดยสาย. วารสารศิลปศาสตร์. 18(1), 119-151.
ศุภณัฐ เพิ่มพูนวิวัฒน์, ศรัณยู หมั้นทรัพย์, และ จารุวรรณ แก้วมะโน. (2564). ความเป็นพลเมือง : บทสำรวจสถานะความเป็นพลเมืองกับการรู้ดิจิทัล.สำนักงานส่งเสริมการเมืองภาคพลเมือง สถาบันพระปกเกล้า.
Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. United State of America: Rinehart and Winston.
Cattell, H.E.P. and Alan D. Mead. (2008). The Sixteen Personality Factor Questionnaire (16PF). https://psycnet.apa.org/record/2008-14475-007
Davies, B., & Laws, C. (1999). Postructuralist theory in practice: Working with “behaviorally disturbed” children. International Journal for Qualitative Studies in Education.
Digital Citizenship Summit. (2017). Digital citizenship using technology appropriately. http://www.digitalcitizenship.net/
Digital Economy Promotion. (2022). Chiang Mai Digital Economy Promotion Plan. https://www.chiangmai.go.th/managing/public/D2/2D01Feb2022091701.pdf
Garton, C. (2015). 4 marketing tactics for appealing to generation Z. http://entrepreneur.com/article/252923
Holland, L.M. (2017). The perceptions of digital citizenship in middle school learning. [Doctoral dissertation]. Carson-Newman University.
International Society for Technology in Education. (2007). National Educational Technology Standards for Student. https://www.iste.org/standards/iste-standards-for-students
Lyons, R. (2012). Investigating student gender and grade level differences in digital citizenship behavior [Doctoral dissertation]. Walden University.
Lobato, M. (2015). Marketing to generation Z : Why you millennial plan is kaput. https://shorturl.asia/Sf69y
Ribble, M. (2015). Digital citizenship in schools: Nine elements all students should know. International Society for Technology in Education.
Oxley. C. (2011). Digital citizenship : Developing an ethical and responsible online culture. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED518512.pdf
Park, Y. (2016, Jun 14). 8 digital skills we must teach our children. https://arbogasts.Wordpress.com/2016/06/15/8-digital-skills-we-must-teach-our-children/
Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants, Part 1. On The Horizon, 9(5), 3-6. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/10748120110424816/full/html
Ribble, M. (2011). Digital citizenship in school (2nd ed). The International Society for Technology in Education.
Ribble, M., & Bailey, G. (2007). Digital citizenship in schools. ISTE.
Shea, V. (2009). Netiquette. Albion Books: Cornell University.
Taro Yamane. (1973). Statistics: An introductory analysis (3rd ed). Harper and Row Publications.
The Center for Generation Kinetics. (2015). Unlocking millennial talent 2015. https://shorturl.asia/I0aPp
Xu, S et al. (2018). Social media competence and among college students. Journal of Research into New Media Technologies. 25 (4), 735-752.
Zhao, H. and Seibert, S.E. (2006). The Big Five Personality Dimensions and Entrepreneurial Status: A Meta-Analytical Review. Journal of Applied Psychology. 91(2), 259-271.
Zimbardo, Philip G. (1980). Essentials of Psychology and Life. Publisher : ParlorBooks.
