Communication Effectiveness for Transferring Knowledge, Advantage “Enhance Intelligence Playground” for the Development of Childhood of the Local Administration with Awareness and Community Collaboration

Main Article Content

Korawan Kritworakarn
Suticha Piromnumm
Pheerawish Khamcharoen
Chayaniti Brady

Abstract

The objectives of this research are 1. to study communication in transferring knowledge and benefits of “Enhance Intelligence Playground” and 2. to study the perception of benefits and cooperation in building “Enhance Intelligence Playground” of population in the targeted areas. The researcher used the survey method by using a questionnaire, a sample group of people living in the area supervised by the local administrative organization, where the project is being prepared “Enhance Intelligence Playground” that has been established as a training center for enhancing early childhood development of the local administrative organization in 13 areas, totaling 455 people. The result show that sample group gain knowledge of benefits “Wisdom Playground” from the Mayor/President of the Sub-district administrative organization from the meetings of the village leaders, the most and it was often brought to talk with people in the community when they met. The information that people in the community know the most is “Enhance Intelligence Playground” where is a classroom outside classroom that allows children to become good people easily through natural play. It is better than playing with toys from the store. The perception and understanding of the community about benefits of “Enhance Intelligence Playground” that people in the community know the most is the playground are useful because of playing can create happiness, create freedom of thought that is natural fun, kids have a happy mind. Community apply the knowledge gained from the project to implement or improve operations, disseminate and continue. People in community continue to use the knowledge gained to develop the playground for cooperation as a member of the community. The community is willing to cooperate by using force to construct the construction as requested by the local government organization. In terms of personal participation, it was found that they were willing to support the construction of a playground. Learning outside of the classroom where playing is important to children by sending their children to school at the childcare center in the community. Regarding the behavior towards the use of the playground, it was found that the activity that enjoyed and impressed the most in the playground was “the monkey salad boat" because playing makes children have fun. There are many activities for children to do and learn in many aspects. The problems encountered from using “Enhance Intelligence Playground” was found that most people think there is no problem but the researcher found the opinion that the playground is too far from chitdren's home, inconvenient to travel and lack of continuous maintenance.

Article Details

How to Cite
Kritworakarn, K., Piromnumm, S., Khamcharoen, P., & Brady, C. (2022). Communication Effectiveness for Transferring Knowledge, Advantage “Enhance Intelligence Playground” for the Development of Childhood of the Local Administration with Awareness and Community Collaboration. Journal of Communication and Integrated Media, 10(1), 204–234. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/masscomm/article/view/261251
Section
Research article

References

กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2562). กรมการปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย. สืบค้นเมื่อ 27 กันยายน 2564, จาก http://www.dla.go.th/upload/ebook/column/2019/9/2278_6112.pdf

จิราวรรณ ยิ้มปลื้ม. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสื่อสารในองค์กรของสำนักงานคณะกรรมการป้องกันและ ปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (ป.ป.ช.).

ดนยา สุเวทเวทิน. (2562). สนามเด็กเล่น สร้างปัญญาได้อย่างไร?. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2564. จาก http://https://www.thaihealth.or.th/Content/49244-ล่ามชุมชน+ตัวกลางเชื่อมกลุ่มชาติพันธุ์.html

ปฐม นวลคำ. (2560). การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จังหวัดแม่ฮ่องสอน. วารสารสุขภาพภาคประชาชน, 12(1) 36 - 45.

ปิยะนันท์ บุญณะโยไทย. (2556). การรับรู้ และทัศนคติ ของผู้บริโภคต่อสื่อกิจกรรมการพัฒนาอย่างยั่งยืนของบริษัท ปูนซิเมนต์ไทย จำกัด (มหาชน). (นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต) มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.

ดารา ทีปะปาล. (2542). พฤติกรรมผู้บริโภค. กรุงเทพฯ: รุ่งเรืองสาส์นการพิมพ์.

นันทิยา หุตานุวัตร, ณรงค์ หุตานุวัตร. (2546) การพัฒนาองค์กรชุมชน. กรุงเทพฯ : สถาบันพัฒนาองค์กรชุมชน (องค์การมหาชน).

รัฐ กันภัย. (2558). การรับรู้ข่าวสาร และการมีส่วนร่วมของประชาชนที่ส่งผลต่อการพัฒนาท้องถิ่นในเขตองค์การบริหารส่วนตำบล จังหวัดภาคตะวันตกตอนล่าง. วารสารวิชาการ Veridian E - Journal Silpakorn University ฉบับภาษาไทย มนุษย์ สังคม และศิลปะ, 8(1), 1075 - 1088.

สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล. (2562). ปฏิรูปสุขภาวะและการพัฒนาเด็กในศตวรรษที่ 21. สืบค้นจาก https://dspace.rmutk.ac.th/bitstream/handle/123456789/2909/26.%20C-190117005002.pdf?sequence=1&isAllowed=y

สุชาดา จักรพิสุทธิ์. (2547). ปฏิรูปการศึกษาในสังคมไทยชุมชนกับการมีส่วนร่วมจัดการศึกษา. สืบค้นเมื่อ 22 ตุลาคม 2564. สืบค้นจาก http://www:midnightuniv.org/midnight2545/document9562.html.

สิริพัฒน์ ลาภจิตร. (2550). ปัจจัยทีส่งผลต่อการตัดสินในมีส่วนร่วมของประชาชนในการสนับสนุนการบริหารงานขององค์การบริหารส่วนตําบล อําเภอวารินชําราบ จังหวัดอุบลราชธานี.วิทยานิพนธ์ รป.ม. (รัฐประศาสนศาสตร์). กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ศูนย์ฝึกอบรมและแพทยศาสตรศึกษา .(2562). ประสิทธิผลของโปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการของเด็กอายุ 3 - 5 ปี. รายงานของศูนย์ฝึกอบรมและแพทยศาสตรศึกษา ศูนย์อนามัยที่ 5 จังหวัดราชบุรี.

David K. Berlo. (1960). The Process of Communication. New York: The Free Press.

Yamane, Taro. (1967). Statistics: An Introductory Analysis, 2nd Edition, New York: Harper and Row.

Varona, F. (1996). Relationship Between Communication Satisfaction and Organizational Commitment in Three Guatemalan Organizations. Journal of Business Communication, 33(2), 111 – 140.

Wang Xingli. (2013). Communication satisfaction and organizational effectiveness as perceived by Nurses in University Hospitals, Kunming, The Peoples Republic of China. Master of Nursing Science, Chiang Mai University.