การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะวิชาชีพผู้ปฏิบัติงานพิมพ์ดิจิทัล สำหรับพนักงานใหม่ในโรงพิมพ์พื้นที่กรุงเทพมหานคร
คำสำคัญ:
หลักสูตรฝึกอบรม, สมรรถนะวิชาชีพ, ผู้ปฏิบัติงานพิมพ์ดิจิทัล, การพิมพ์ดิจิทัลบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาสมรรถนะวิชาชีพผู้ปฏิบัติงานพิมพ์ดิจิทัล 2) พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะวิชาชีพผู้ปฏิบัติงานพิมพ์ดิจิทัล สำหรับพนักงานใหม่ในโรงพิมพ์พื้นที่กรุงเทพมหานคร 3) หาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้ผ่านการฝึกอบรมหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะวิชาชีพ และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของผู้ผ่านการฝึกอบรมที่มีต่อหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะวิชาชีพผู้ปฏิบัติงานพิมพ์ดิจิทัล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ พนักงานใหม่ในตำแหน่งผู้ปฏิบัติงานพิมพ์ดิจิทัลในกรุงเทพมหานคร จำนวน 10 คน โดยเลือกมาแบบสุ่มอย่างง่าย ผลการวิจัยพบว่า 1) สมรรถนะวิชาชีพผู้ปฏิบัติงานพิมพ์ดิจิทัลที่ต้องการจากสถานประกอบการมุ่งเน้นที่จะทำให้ผู้ปฏิบัติงานสามารถเตรียมงาน ปฏิบัติงาน แก้ไข้ปัญหาและบำรุงรักษาได้ สามารถควบคุมคุณภาพได้ รวมทั้งต้องปฏิบัติงานด้วยความปลอดภัย 2) การประเมินคุณภาพของหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะวิชาชีพผู้ปฏิบัติงานพิมพ์ดิจิทัล โดยผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา มีคุณภาพอยู่ในเกณฑ์ดีมาก ด้านการพัฒนาหลักสูตรมีคุณภาพอยู่ในเกณฑ์ดีและมีประสิทธิภาพร้อยละ 83.78/83.50 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ยืนยันว่าสามารถนำไปใช้ฝึกอบรมจริงได้ 3) ผู้เข้าฝึกอบรมมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้หลังฝึกอบรมสูงกว่าก่อนฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .01 และ 4) ความพึงพอใจของผู้เข้าฝึกอบรมที่มีต่อการฝึกอบรมอยู่ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์. (2559). สมรรถนะวิชาชีพ (Vocational Competency). สืบค้น 20 กุมภาพันธ์ 2559, จาก http://www.thairath.co.th/content/103860
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 7-20.
ชูชัย สมิทธิไกร. (2554). การฝึกอบรมบุคลากรในองค์กร (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธารินทร์ มานีมาน. (2541). การพัฒนาระบบการฝึกอบรมการสอนวิชาชีพสำหรับคณาจารย์สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
พงศ์พิพัฒน์ บัญชานนท์. (2558). จากมติชน เดลินิวส์ ถึง เนชั่น ทุนรุกคืบ บนความเปราะบางของธุรกิจสื่อ. วารสารราชดำเนิน, 29, 26-27.
รังษี เหลืองวารินกุล. (2552). ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการพิมพ์ หน่วยที่ 14 (พิมพ์ครั้งที่ 2).นนทบุรี: มหาวิทยาสุโขทัยธรรมาธิราช.
ล้วน สายยศและอังคณา สายยศ. (2538). เทคนิคการวิจัยทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
วรรณี แกมเกตุ. (2555). วิธีวิทยาการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วัฒน์ พลอยศรี. (2560). การสร้างหลักสูตรฝึกอบรมผ่านเครือข่ายสังคม เรื่อง การออกแบบบรรจุภัณฑ์ (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
วิรุฬห์ ส่งเสริมสวัสดิ์และคณะ. (2552). ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการพิมพ์ หน่วยที่ 15. (พิมพ์ครั้งที่ 2). นนทบุรี: มหาวิทยาสุโขทัยธรรมาธิราช.
สงัด อุทรานันท์. (2532). พื้นฐานและหลักการพัฒนาหลักสูตร (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: มิตรสยาม.
สมาร์ท เอสเอ็มอี. (2559). ปรับตัว “ธุรกิจโรงพิมพ์” ทำอย่างไรถึงจะอยู่รอด. สืบค้น 3 มีนาคม 2559, จาก http://www.smartsme.tv/article_detail.php?gid=7&id=747
สุเวช พิมน้ำเย็น. (2553). ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับอาชีวอนามัยและความปลอดภัย. เชียงราย: วิทยาลัยเชียงราย.
เอสซีจี แพคเกจจิ้ง. (2559). Digital Printing. สืบค้น 20 กุมภาพันธ์ 2559, จาก https://www.scgpackaging.com/services-solution/packaging-printing-solutions/5/TH?fbclid=IwAR20descp6izPVkxvmQhfgY4Fm_1IHVYflCPjr9UPPisRi6q3iAm7oDbyns
Best, J. W. (1977). Research in Education. (3rd ed.). New Jersey: Prentice Hall.
Daniel, S. (2020). Knowledge, Competencies and Attitudes. Retrieved March 9, 2020, from http://innovationzen.com/blog/2006/09/25/knowledgecompetencies-and-attitudes/
Lin, H. et. al. (2014). Development of a Personalized Training System Using the Lung Image Database Consortium and Image Database Resource Initiative Database. Academic Radiology, 21(12), 1614–1622.
Ranjith, K. I. V. et. al (2017). A study on training and development at Galla Foods, Rangampet, Chittor. International Journal of Advance Research, Ideas and Innovations in Technology, 3(6), 753-762.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2020 วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายลิขสิทธิ์ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องลงลายมือชื่อในแบบฟอร์มใบมอบลิขสิทธิ์บทความให้แก่วารสารฯ พร้อมกับบทความต้นฉบับที่ได้แก้ไขครั้งสุดท้าย นอกจากนี้ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องยืนยันว่าบทความต้นฉบับที่ส่งมาตีพิมพ์นั้น ได้ส่งมาตีพิมพ์เฉพาะในวารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์ เพียงแห่งเดียวเท่านั้น หากมีการใช้ภาพหรือตารางหรือเนื้อหาอื่นๆ ของผู้นิพนธ์อื่นที่ปรากฏในสิ่งตีพิมพ์อื่นมาแล้ว ผู้นิพนธ์ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ก่อน พร้อมทั้งแสดงหนังสือที่ได้รับการยินยอมต่อบรรณาธิการ ก่อนที่บทความจะได้รับการตีพิมพ์ หากไม่เป็นไปตามข้อกำหนดเบื้องต้น ทางวารสารจะถอดบทความของท่านออกโดยไม่มีข้อยกเว้นใดๆ ทั้งสิ้น

