อนาคตภาพคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2565-2574)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนออนาคตภาพคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2565-2574) ด้วยระเบียบวิธีวิจัยอนาคตแบบ EDFR (Ethnographic Delphi Future Research) กลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลัก คือ ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1) แบบสัมภาษณ์กึ่งมีโครงสร้าง และ 2) แบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ 1) ค่ามัธยฐาน และ 2) ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ ข้อมูลเชิงคุณภาพวิเคราะห์โดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า อนาคตภาพคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2565-2574) ประกอบด้วย 10 ด้าน คือ 1) ด้านวิสัยทัศน์ 2) ด้านความรู้และการเรียนรู้ 3) ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล 4) ด้านความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม 5) ด้านการสร้างพลังและแรงบันดาลใจ 6) ด้านการสร้างเครือข่ายและมนุษยสัมพันธ์ 7) ด้านการสร้างโอกาสและเพิ่มศักยภาพเพื่อนร่วมงาน 8) ด้านภาพลักษณ์และเป็นแบบอย่างที่ดี 9) ด้านการสื่อสาร และ 10) ด้านผู้นำและภาวะผู้นำ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
References
Chaemmchoy, S. (2018). School Management in Digital Era. Bangkok: Chulalongkorn University.
Chaiyasart, W., Choeybal, P., & Phongphinyo, P. (2019). The Professional Administrator Characteristics Affecting Private School Effectiveness under Nong Khai Provincial Education Office. Journal of Graduate Research, 10(2), 175-194.
Chantho, C., & Prasarnkarn, H. (2017). The Study of School Administrators Characteristics Affect on 21st Century Educational Management of Phung-nga Primary Education Service Area office. Phuket Rajabhat University Academic Journal, 13(1), 304-320.
Damrongmanee, Y. (2019). The Scenarios of School Management under the Church of Christ in Thailand According to the Concept of Needed Future Work Skills. (Doctoral Dissertation). Chulalongkorn University. Bangkok.
Kamnon, B. (2016). Desirable Characteristics of Administrators in the View of Teachers at Surasakmontri School Order the Local Office Secondary Education Area 2. (Master’s Thesis). Burapha University. Chonburi.
Kanchanathanachai, C. (2019). Digital Leadership Indicators for Administrators in Schools under the Office of the Basic Education Commission. (Doctoral Dissertation). Mahamakut Buddhist University. Nakhonpathom.
Labbun, W. (2020). Personal Characteristics of School Administrators Affecting Effectiveness of Teacher Performance in School under Bueng Kan Primary Education Service Area Office. (Master’s Thesis). Sakon Nakhon Rajabhat University. Sakon Nakhon.
Luanpasitsakul, T. (2019). The Characteristics of Basic Education School Administrator in Accordance with Education Goal of Thailand 4.0. (Doctoral Dissertation). Silpakorn University. Nakhonpathom.
Norakit, N., & Tharasrisutti, P. (2021). The 21st Century Leadership Characteristics as Perceived by Teachers in Schools under School Network Group 34, Minburi District Office, Bangkok Metropolis. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(1), 55-69.
Office of the Education Council. (2017). National Education Plan A.D. 2017-2036. Bangkok: Prikwarn Graphic Co.,Ltd.
Pakhotang, J. (2018). Digital Leadership Executive Professional School. Ubonratchathani: Siritham Offset.
Paopan, C. (2017). Educational Leadership and Administrative Innovation: A New Paradigm in the 21st Century of School Administrators. Kalasin: Kalasin University.
Phosritong, S. (2020). Administrator's Traits and Effectiveness of School under Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 1. Journal of MCU Buddhapanya Review, 5(1), 126-141.
Poolpatarachewin, C., & Chokpipat, P. (2019). Research in Education Administration. (5th ed.). Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University.
Prasith-rathsint, S. (2018). Futures Research Science: I. Bangkok: 3 Lada Limited Partnership.
Sataporn, P. (2017). Educational Administration for Change in 21st Century. Journal of Education, 28(2), 36-49.
Seetup, P. (2017). Characteristics Development for New Age Administrators of Expanded School under the Office of Basic Education Commission. (Doctoral Dissertation). Nakhon Sawan Rajabhat University. Nakhon Sawan.