รูปแบบการพัฒนาโค้ชผู้นำต้นแบบสันติภาพโดยพุทธสันติวิธี
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาวิเคราะห์สภาพปัญหา ความจำเป็น และแนวคิดทฤษฎี การพัฒนาโค้ชผู้นำต้นแบบตามแนวทางศาสตร์สมัยใหม่ของสหพันธ์การโค้ชนานาชาติ หรือ International Coaching Federation (ICF) แห่งประเทศสหรัฐอเมริกา 2) ศึกษาหลักพุทธสันติวิธีที่เอื้อต่อการพัฒนาโค้ชผู้นำต้นแบบสันติภาพ และ 3) นำเสนอรูปแบบการพัฒนาโค้ชผู้นำต้นแบบสันติภาพโดยพุทธสันติวิธีเป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการด้วยการสังเคราะห์เอกสารและการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้ทรงคุณวุฒิซึ่งเป็นกลุ่มผู้ให้ข้อมูลในการวิจัยที่มีความรู้และประสบการณ์ด้านการโค้ช การพัฒนาบุคลากร การพัฒนาผู้นำ กระบวนการ วิทยากร สันติวิธี และพระพุทธศาสนา จำนวน 35 รูป/คน โดยการคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง ใช้พื้นที่ในการวิจัยด้วยปฏิบัติการสอนออนไลน์ในหลักสูตร “โค้ชผู้นำต้นแบบสันติภาพโดยพุทธสันติวิธี” กับกลุ่มประชากรตัวอย่าง 20 รูป/คน ในระยะเวลาทั้งสิ้น 4 วัน (28 ชั่วโมง) ประสบความสำเร็จเป็นอย่างดียิ่ง โดยดูจากแบบประเมินวัดผลหลังการเรียนรู้จากผู้เข้ารับการฝึกอบรม ดังนี้ 1. ความพึงพอใจในภาพรวมมากที่สุด 78.6% และมาก 21.4% 2. ความรู้ที่ได้รับมากที่สุด 64.3% และ มาก 35.7% 3. การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการทำงานมากที่สุด 57.1% มาก 35.7% และ ปานกลาง 7.2%
ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพปัญหาของการโค้ช คือ ความไม่รู้ ความไม่เข้าใจว่าโค้ชทำอะไร มีคุณค่าอย่างไรต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ 2. หลักพุทธสันติวิธีที่เอื้อต่อการพัฒนาโค้ชผู้นำต้นแบบสันติภาพโดยพุทธสันติวิธี คือ กัลยาณมิตร 7 มรรค 8 และ ภาวนา 4 และ 3. รูปแบบการพัฒนาโค้ชผู้นำต้นแบบสันติภาพโดยพุทธสันติวิธี คือ การนำเสนอหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้น ชื่อว่า “โค้ชผู้นำต้นแบบสันติภาพ โดยพุทธสันติวิธี” ซึ่งมี PEACE Model เป็นโมเดลในการโค้ช ประกอบด้วย ได้แก่ 1) Peace การสร้างสันติภายใน 2) Education การเรียนรู้ในตนเอง 3) Attribution คุณลักษณะของโค้ช 4) Competency สมรรถนะหลักของการโค้ช และ 5) Energy การสร้างพลังแห่งความสำเร็จ ผู้เข้ารับการฝึกอบรมในหลักสูตรนี้จะสามารถพัฒนาตนเองในการเป็นโค้ชสันติภาพที่มีความสามารถและทักษะในการโค้ชผู้อื่นให้บรรลุเป้าหมายได้
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
References
Capital Market Academy. (2020). Shaping People for Business Sustainability–in Action. 1st Edition. (Research Report). Bangkok: Capital Market Academy.
Center for Creative Leadership. (2016). Putting Experience at the Center of Talent Management. Retrieved July 2, 2022, from https://cclinnovation.org/wp-content/uploads/2020/03/talentmanagement.e-1.pdf
International Coaching Federation (ICF). (2022). Code of Ethics. Retrieved March 22, 2022, from https://coaching federation.org/code-of-ethics
______. (2022). Core Competencies. Retrieved March 22, 2022, from https://coachfederation.org/core-competencies
______. (2022). Core Values. Retrieved March 22, 2022, from https://coachingfederation.org/ethics/core-values
______. Home. Retrieved March 22, 2022, from https://coachingfederation.org
______. (2022). Fact Sheet. Retrieved March 22, 2022, from https://coachingfederation.org/app/uploads/2022/07/July2022FactSheet.pdf
______. (2022). What is Coaching? Retrieved March 22, 2022, from https://experience coaching.com/?utm_source=ICF&utm_medium=direct
Kanyapong, V. (2020). Knowing Capt. Benz and “Life Coach” Career: How Can He Train People in the Situation When Inspiration Is More Required than Complaint? Retrieved March 22, 2022 from https://www.beartai.com/news/covid-19/424734
Mahachulalongkornrajavidyalaya University. (1996). Thai Tripitakas Bhavana 4. Bangkok: MCU Press.
______. (1996). Thai Tripitakas Magga 8. Bangkok: MCU Press.
______. (1996). Thai Tripitakas Kalayanimit 7. Bangkok: MCU Press.
Neuroleadership Institute. (2016). TAPS Model. Retrieved March 22, 2022 from https://neuroleadership.com/your-brain-at-work/neuroscience-future-of-work-acronyms
Performance Consultant. (1980). GROW Model. Retrieved March 29, 2022 from https://www.performanceconsultants.com/sir-john-whitmore
Phra Vatagovito, P., Phramaha Thitayano, D., Phramaha Abhinandavedi W., & Horsaengchai, S. (2019). Human On Peace and Buddhist Peaceful Means. Bangkok: MCU Press.
Siriwan, S. (2013). True Story About Coaching. (1st ed.). Bangkok: Pim D Printing.
Techapreechawong, B. (2021). Buddhist Teaching Integration to ICF Coach’s Core Competencies. (Doctoral Dissertation). Mahachulalongkornrajavidyalaya University. Ayutthaya.
Yata, M. (2020). From Drama Sean Buranahirun to the Question of “Life Coaches” How Can They Make Money for Millions? Retrieved March 22, 2022 from https://www.bangkokbiznews.com/news/detail/886694