ความเครียดและการจัดการความเครียดของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ในสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 มีผลกระทบต่อการเรียนการสอน การวิจัยแบบผสานวิธีนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความเครียด การจัดการความเครียด และปัจจัยทำนายความเครียดในนักศึกษาพยาบาล กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาจำนวน 268 คนที่ได้รับการสุ่มแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ข้อมูลทั่วไป แบบวัดความเครียดของสวนปรุง และแบบวัดการจัดการความเครียดและความวิตกกังวล ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ได้ค่า CVI (Content validity index) เท่ากับ 1 และ 0.9 และทดสอบความเชื่อมั่นด้วยสัมประสิทธิ์อัลฟ่าของครอนบาคได้ .95 แล .92, ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณาและการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ การศึกษาเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลเป็นนักศึกษาพยาบาลจำนวน 12 คน โดยใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูล ใดยใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1. ค่าเฉลี่ยความเครียดเท่ากับ 52.11 (SD = 17.28) ความเครียดระดับสูง จากการสัมภาษณ์ความเครียดในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 มี 2 ประเด็นคือ 1) การเรียนการสอนที่มีการเปลี่ยนรูปแบบ และ 2) การใช้ชีวิตมีการเปลี่ยนแปลง
- การจัดการความเครียด ดังนี้ 1) การเบี่ยงเบนสนใจ 2) สร้างวิธีการลดความคิดกังวล 3) สำรวจความเครียดและลดความเครียด 4) ปรับพฤติกรรมด้านสุขภาพ และ 5) ปรับวิธีการใช้ชีวิตในหอพัก
3. ปัจจัยทำนายความเครียดอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในระดับ p <.01 ได้แก่ เกรดเฉลี่ยสะสม ชั้นปีที่ 4 รายได้ของครอบครัวต่อปี และการมีคอมพิวเตอร์ในการเรียนออนไลน์ เสียง ผลการเรียน และงานกลุ่มหรืองานที่ได้รับมอบหมายในรายวิชา โดยตัวแปรดังกล่าวร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของความเครียดของนักศึกษาพยาบาลได้ร้อยละ 23 อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .001 จากการสัมภาษณ์ ข้อค้นพบ คือ การเรียนการสอนแบบออนไลน์ไม่ค่อยเข้าใจเนื้อหา กลัวตนเองนำโรคไปติดคนที่บ้าน สิ่งแวดล้อมไม่เหมาะกับการเรียนแบบออนไลน์
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
References
Baluwa M.A. et al. (2021). Coping with Fears of Covid-19 Pandemic Among Nursing Students During Clinical Practice: Malawi’s Perspective. Advances in Medical Education and Practice, 12(2021), 1389-1396.
Hanmontri, C. et al. (2021). Factors Influencing Depression of the Fourth Year Nursing Students’ Family at Huachiew Chalermprakiet University in Covid-19 Pandemic. APHEIT Journal of Nursing and Health, 3(3), 1-16.
Ingard, A., Karnjanapoomi, N., & Sheoychitra, P. (2020). Undergraduate Students’ Anxiety During the Coronavirus Disease Epidemic in 2019. MUT Journal of Business Administration, 17(2), 94-113.
Itsariyapanan, D., & Pitsachart, N. (2021). Stress and Stress Management of New Students, Faculty of Nursing, Shinawatra University. Udonthani Hospital Medical Journal, 29(3), 371-378.
Kalkan Uğurlu, Y., Mataracı Değirmenci, D., Durgun, H., & Gök Uğur, H. (2021). The Examination of the Relationship Between Nursing Students' Depression, Anxiety and Stress Levels and Restrictive, Emotional, and External Eating Behaviors in COVID-19 Social Isolation Process. Perspectives in Psychiatric Care, 57(2), 507–516.
Majrashi, A., Khalil, A., Nagshabandi, E. A., & Majrashi, A. (2021). Stressors and Coping Strategies Among Nursing Students During the COVID-19 Pandemic: Scoping Review. Nursing Reports, 11(2), 444–459.
Nebhinani, M. et al. (2021). COVID-19–Induced Anxiety and Protective Behavior Among Nursing Students. Journal of Family Medicine and Primary Care, 10(12), 4483-4488.
Mahatnirunkul, S., Pumpaisalchai, W., & Tapanya, P. (1997). The Construction of Suan Prung Stress Test for Thai Population. Journal of Suanprung Psychiatric Hospital, 13(3), 1-20.
Prasertsong, C., Sanghirunruttana, J., & Kladkaew, P. (2021). The Factor Related to Stress of Online Learning Due to the Covid-19 Situation Among Nursing Students. Journal of Somdet Chaopraya Institute of Psychiatry, 15(1), 14-28.
Sihawong, S. et al. (2018). Factors Causing to Stress of Nursing Students, Ubon Ratchathani University. HCU Journal of Health Science, 21(42), 93-106.
Sonpaveerawong, J. et al. (2016). Stress, Stress Management and the Need to Supports Nursing Students. Journal of Nursing and Education, 9(3), 36-50.
Srisoem, C., Chitrak, W., Jaimun, B., & Chuakan, P. (2021). Factors Related to Psychological Distress Among Nursing Students During the Coronavirus 2019 Disease Outbreak 2019. Journal of Health and Nursing Education, 27(1), 75-90.
Suwanaphant, K. et al. (2020). Factors Associated with Stress Due to Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) Pandemic Among Students of the Faculty of Public Health and Allied Health Sciences, Praboromarajchanok Institute. Journal of Health Science Research, 14(2), 139-148.
Tantalanukul, S., & Wongsawat, P. (2017). Stress and Stress Management in Nursing Students. Boromarajonani College of Nursing, Uttaradit Journal, 9(1), 81-92.
Thamnamsin, K., Noitung, P., Punyapet, K., & Sorat, W. (2021). Factors Affecting to Stress Among Nursing Students in a Private Nursing College, Bangkok. Journal of Health and Health Management, 7(1), 60-74.
Wirihana, L. et al. (2018). Using Colaizzi's Method of Data Analysis to Explore the Experiences of Nurse Academics Teaching on Satellite Campuses. Nurse Res, 25(4), 30-34.