คุณลักษณะของยุววิศวกรสันติภาพในสถานศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายความหมาย ความสำคัญของยุววิศวกรสันติภาพและ คุณลักษณะของยุววิศวกรสันติภาพในสถานศึกษา ใช้วิธีการศึกษาเอกสารประกอบการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้ให้ข้อมูลสำคัญแบบเฉพาะเจาะจง ผลการศึกษาพบว่า 1) ยุววิศวกรสันติภาพ หมายถึง เยาวชนที่มีนิสัยรักสันติ สามารถสร้างสันติภายในตนได้ มีทัศนคติในการมองโลกตามความเป็นจริง มีทักษะในการสื่อสารที่ดี ศรัทธาและยึดมั่นในหลักธรรมทางศาสนา มีภาวะผู้นำในการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีทักษะในการจัดการความขัดแย้ง ตลอดจนมีจิตสาธารณะและปรารถนาที่จะช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์ให้อยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข 2) คุณลักษณะของยุววิศวกรสันติภาพในสถานศึกษา ได้แก่ การมีสันติภายใน มีความเข้มแข็งทางจิตวิญญาณและพึ่งพาตนเองได้ มีจิตเมตตา ไม่ปรารถนาทำร้ายผู้อื่น มีความเคารพรักในตนเองและผู้อื่น การเป็นนักสื่อสารที่ดีพร้อมรับฟังด้วยหัวใจที่เปิดกว้างและเจรจาด้วยปัญญา เป็นนักประนีประนอม เป็นผู้สามารนำความรู้ หลักธรรมทางศาสนาและกระบวนการพุทธสันติวิธีไปใช้ในการจัดการความขัดแย้งและเสริมสร้างสันติสุข ในเรื่องการมีเป้าหมายอุดมการณ์ ได้แก่ การเห็นคุณค่าและเชื่อมั่นว่าสันติวิธีเป็นวิถีทางก้าวข้ามความขัดแย้ง สามารถสร้างประโยชน์ให้กับตนเองผู้อื่น การอุทิศตน เสียสละ เป็นผู้ให้และแบ่งปัน
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
References
Alternative Dispute Resolution Office-Thailand. (2016). Mediation in Educational Institutions. Bangkok: Thana Printing.
Buddhadasa Bhikkhu. (1994). Youth and Moral. (2nded). Suratthani: Thammathan Foundation.
_______. (2006). What is Education. Bangkok: Thammasapa.
Chareonwongsak, K. (2007) . Reduce Violence in Schools. Retrieved December 8, 2018, from https://www.Kriengsak.com
Choikittipan, T. (2016). The Role of PhraDhammakosajarn (Buddhadassa Bhikku) in Peace Building to Thai Society. (Master’s Thesis). Mahachulalongkornrajavidyalaya University. Ayutthaya.
Chuengsatiansup, K. et al. (2012). Community Way; 7 Tools for Community. Bangkok: Suksala Press.
Dhammathai, S. (2018). Novice Suka. Retrieved December 15, 2018, from http://www.dhammathai.org/karma/dbview.php?No=369.
Jandai, J. (2018). Local Philosopher. Interview. September, 17.
Lane, J. (2006). The Spirit of Silence: Making space for creativity. (Khantiworapong, Translator). Bangkok: Suan Nguen Mee Ma Press. (2011).
Panich, V. (2020). Upgrading Education, Reduce Inequality and Sustainable Progress. Retrieved December 16, 2020, from https://www.eef.or.th.
Phra Brahmagunabhorn (P.A. Payutto) . (2011) . Dictionary of Buddhism: Glossary Edition. (17th ed). Bangkok: Thammasapa.
______. (2014). Buddha-Dharma (Extended Edition). Ayutthaya: MCU Press.
Phra Brahmabundit (Prayoon Thammajitto). (2019). Religion and the Sustainable Development Goals. (2nd ed). Bangkok: Amarin Printing and Publishing.
Phra Methawinairoch (Suthep Pavisigo). (2018). Vice President. Interview. September, 30.
Phra Paisan Visalo. (2009) . No Happiness without Peace. Retrieved December 16, 2018, from http://www.visalo.org.
______. (2014). Buddha-Dharma (Extended Edition). Ayutthaya: MCU Press.
______. (2015). Win with Kindness. Bangkok: Buddhist Network.
______. (2018) . Buddhist Network, Office of the Health Promotion Foundation. Retrieved March 10, 2018, from http://www.thaihealth.or.th/Content/16821.
Phra Panyananthamuni (Sanga Suppalo) . (2018) . Wat Chonprathanrangsarit Abbot. Interview. September, 11.
Phra Rachadhammanithed (Payom Kallayano) ( 2018) . Wat Suan kaew Abbot. Interview. September, 17.
Phra Rachawaramethi (Prasit Brahmrangsi) . (2018) . Vice President. Interview. September, 16.
Phra Suthirtanabanthit Suthit Arpakaro) . (2018) . Vice President. Interview. September, 17.
Phramaha Hansa Dhammahaso (Nithibunyakorn). (2018). Vice President. Interview. September, 22.
Phramaha Boonlerd Inthapanyo (Chawythani) . ( 2018) . Vice President. Interview. September, 16.
Phramaha Vicharn Suvichano (Buaban) . ( 2018) . Director of Planning and Training Development Division. Interview. September, 23.
UNFPA THAILAND. (2018). Concepts and Examples of Working to Develop Youth with Meaningful Participation. Retrieved April 8, 2018, from http://3c4teen.org/wpcontent/-uploads/2017/12/booklet_youth-adult-partnership.pdf.
Ury, W. (1999) . Reconciliation Strategy [Getting to Peace]. (Sae Chua, Translator) .Bangkok: Suan Nguen Mee Ma Press. (2004).
Wasi, P. (2016). 8 ways to build quality people to develop the country. Retrieved December 26, 2018, from https://www.posttoday.com/social/general/542158.
Wattanapradith, K. (2016). Peace Education: the Path Way to Peace. Journal of MCU Peace Studies, 4(sp1), 39–51.
Wattanapradith, K. et al. (2017). The Holistic Development of Mind and Wisdom. Documentary Study and Research Synthesis. Ayutthaya: MCU Press.
Wattansapt, W. (2018) . Professor and Director of the Leadership and Peaceful Conflict Resolution Program. Interview. September, 30.