กลยุทธ์การเสริมสร้างการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ตามแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นของโรงเรียน ในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดสุโขทัย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาสภาพ ปัญหา และปัจจัยที่ส่งผลต่อกลยุทธ์การเสริมสร้างการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นของโรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดสุโขทัย (2) เพื่อเสนอร่างกลยุทธ์การเสริมสร้างการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นของโรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดสุโขทัย (3) เพื่อตรวจสอบกลยุทธ์การเสริมสร้างการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นของโรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดสุโขทัย เป็นการวิจัยและการพัฒนา โดยการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญ 2 กลุ่ม จำนวน 18 ท่าน การตอบแบบสอบถามกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญ 2 กลุ่ม จำนวน 48 ท่าน การสนทนากลุ่มโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 ท่าน การสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 19 ท่านและประเมินกลยุทธ์ 3 ด้าน ได้แก่ ด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ และด้านความเป็นประโยชน์ ข้อมูลสำคัญ จำนวน 30 ท่าน
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพ ปัญหา และปัจจัยที่ส่งผลต่อกลยุทธ์ พบว่า การจัดการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยเกี่ยวข้องกับการดำเนินชีวิตและพัฒนาบุคคลอย่างเต็มศักยภาพ
2. การนำเสนอร่างกลยุทธ์ดำเนินการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ร่วมกันพิจารณาตรวจสอบความเป็นไปได้ตามความเหมาะสมของกลยุทธ์ได้ 4 ประเด็นกลยุทธ์ ประกอบด้วย 15 กลยุทธ์ และ 29 โครงการ
3. กลยุทธ์การเสริมสร้างการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นของโรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดสุโขทัย ที่มีความเหมาะสมประกอบด้วย 4 ประเด็นกลยุทธ์คือ 1) การพัฒนา และยกระดับผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ให้สูงขึ้น 2) การปรับปรุง และพัฒนาคุณภาพบุคลากรในสถานศึกษา 3) การระดมทุน และทรัพยากรทางการศึกษาเพื่อพัฒนาการศึกษา 4) ปรับปรุงระบบการบริหารงานทั่วไปของโรงเรียน
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
References
Aram, C. (2012). Academic Administration Strategy of Basic Education Schools under Kamphaeng Phet Service Area Office 1 and 2. (Doctoral Dissertation). Kamphaeng Phet Rajabhat University. Kamphaeng Phet.
Keawkor, P. (2016). Strategy Project Management in the School; Using the School as a Base Management for Local Development Northern Region. (Doctoral Dissertation). Chiang Rai Rajabhat University. Chiang Rai.
Khokpho, P. (2017). Guidelines for Local Educational Management: A Case Study of Don Klang Sub-District Administration Organization, Kosum Phisai District in Maha Sarakham Province. Local Administration Journal, 10(2), 112-113.
Ministry of Education. (2008). The Basic Education Core Curriculum B.E. 2008. Bangkok: Ministry of Education.
Siriniran, S. & Saichu, P. (2008). MBA Handbook. (9th ed.). (in Thai). Bangkok: C & N Part., Ltd.
Suwanmongkhon, P. (2004). Thai Local Government in the Context of the Constitution of the Kingdom of Thailand. Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University Press.
Vesaraj, P. (2002). The Principle Managing Education. Bangkok: Education reform’s Office.
Waraphanphinit, P. (2013). Proposed Policy for Excellence of Basic School Under the Local Government Organizations. (Doctoral Dissertation). Khon Kaen University. Khon Kaen.
Wingwon, B. (2013). Entrepreneurship in the Age of Globalization. Bangkok: Chulalongkorn University.