รูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์สร้างศึกษารูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา การวิจัยครั้งนี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน โดยมีการวิจัย 4 ระยะ ดังนี้ ระยะที่ 1 ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการในการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ระยะที่ 2 สร้างรูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ระยะที่ 3 ทดลองใช้รูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา และระยะที่ 4 ประเมินรูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และแบบประเมิน สถิติที่ใช้ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา มี 5 องค์ประกอบ คือ องค์ประกอบที่ 1 วัตถุประสงค์ องค์ประกอบที่ 2 หลักการ องค์ประกอบที่ 3 วิธีดำเนินการ องค์ประกอบที่ 4 การประเมินผลการใช้รูปแบบ และองค์ประกอบที่ 5 เงื่อนไขความสำเร็จ ผลการประเมินรูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาล ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพบว่า ในภาพรวมทั้งด้านความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
References
Gaeleon, M. (2003). Conditions and Problems of School Based Administration of the Secondary School under the Jurisdiction Department of Education Suratthani Province. Bangkok: Kasetsart University.
Goertz, M. E., & Stiefel, L. (1998). School-Level Resource Allocation in Urban Public Schools (Spring 1998). Journal of Education Finance, 23(4), 436-446.
Kaew Daeng, R. (2003). Revolution in Thai Education. (6th ed.). Bangkok: Matichon.
Ketkalong, J. (2002). Small School: The Benefits of Participation. Journal of Educational Administration SWU, 1(3), 23.
Metmanakul, S. (2006). A Performance-Oriented Budget Model in The State Basic Education Institution. (Doctoral Dissertation). Burapha University. Chon Buri.
Ministry of Education. (2002). National Education Act 1999 and Amended (No.2) 2002 with Relevantministerial Regulations and the Compulsory Education Act, B.E. 2545. (2nd ed.). Bangkok: Organization for the Delivery of Goods and Packages.
Office of the Education Council Secretariat. (2004). Academic Conference Research in Educational Administration. Bangkok: Printing House and Cover Up Charoen Phon.
Pholkul, K. (2011). State of Education Budget Management Problems under the Office of the Education Area Buriram Primary Education Area 1. (Master’s Thesis). Rajabhat Mahasarakham University. Mahasarakham.
Pornsakul, P. (2007). The School Budget Management Model Is a School Based Budget Management Model Base in Elementary Schools under the Office of the Basic Education Commission. (Doctoral Dissertation). Srinakharinwirot University. Bangkok.
Rooncharoen, T. (2002). The Condition and Problems of Basic Educational Administration and Management of Educational Institutes in Thailand. (Research Report). Bangkok: VTC Communications.
Rooncharoen, T. (2007). Professionalism in Educational Organization and Administration in the Educational Reform Era 4. Bangkok: Khawfang.
Sookdee, R. (2008). Budget Management According to The Principles of Good Governance of School Administrators Affiliated with the Office Chiang Mai Educational Service Area 3. (Master’s Thesis). Chiang Rai Rajabhat University. Chiang Rai.
Thayreukham, S. (2000). Research Methods for Humanities and Social Sciences. Kalasin: Prasan Printing.
Tubtimhin, S. (2012). Performance-Oriented Budget Management Model for Small Educational Institutions under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 1. (Doctoral Dissertation). Ubon Ratchathani Rajabhat University. Ubon Ratchathani.
Yolanit, S. (2005). Study the Problems of Budget Management of Educational Institutions under the District Office Education in Roi Et District 2. (Doctoral Dissertation). Surin Rajabhat University. Surin.