ศิลปศึกษาจากคุณค่าสู่มูลค่าผ่านธุรกิจออนไลน์

บทคัดย่อ

ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีดิจิทัลส่งผลให้การศึกษาต้องเร่งพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้พร้อมและสามารถรับมือการเปลี่ยนแปลง ศิลปศึกษาพัฒนาผู้เรียนเพื่อนำไปสู่การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และยังได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทั้งด้านการเรียนและการสอน ผู้เรียนจึงจำเป็นต้องมีความรู้ในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการดำเนินธุรกิจศิลปะและรับมือแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีที่ส่งผลต่อการปรับตัวของศิลปศึกษาในเชิงเศรษฐกิจ ซึ่งจะส่งผลไปถึงการประกอบอาชีพเกี่ยวกับศิลปะในอนาคต นอกจากนี้สถานการณ์โควิด-19 ยังทำให้เกิดฐานวิถีชีวิตใหม่ (New Normal) และจากการวิเคราะห์เว็บไซต์ธุรกิจศิลปะ พบว่าการเรียนการสอนศิลปะจำเป็นต้องปรับให้สอดคล้องกับการสร้างมูลค่าผ่านธุรกิจออนไลน์ บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวทางการดำเนินธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับศิลปะให้สามารถสร้างสรรค์ผลงานที่สะท้อนถึงคุณค่าของศิลปศึกษาในเชิงเศรษฐกิจในยุคดิจิทัลและเพื่อนำเสนอแนวทางการพัฒนาองค์ความรู้ของศิลปศึกษาที่สอดรับกับการเปลี่ยนแปลงของโลก ทั้งนี้ศิลปศึกษาสร้างคุณค่าสู่มูลค่าผ่านธุรกิจออนไลน์จากพหุศิลปศึกษาเชิงแบบแผน มีองค์ความรู้ 4 ด้าน ดังนี้ 1) ความรู้ศิลปะ ได้แก่ ประวัติศาสตร์ศิลป์ สุนทรียศาสตร์ ศิลปะวิจารณ์ และศิลปะปฏิบัติ 2) ทักษะ 7C ได้แก่ การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การทำงานร่วมกับผู้อื่น การเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล การใช้คอมพิวเตอร์และรู้เท่าทันเทคโนโลยี การมีคุณธรรม ความฉลาดทางอารมณ์ 3) ความรู้ยุคดิจิทัล ได้แก่ เทคโนโลยีและนวัตกรรม เศรษฐกิจดิจิทัล การตลาดแบบผสมผสาน และความรู้เกี่ยวกับการตลาดศิลปะ 4) ทักษะผู้ประกอบการศิลปะ ได้แก่ ทักษะความคิด ทักษะด้านโอกาส ทักษะเชิงกลยุทธ์ ทักษะเครือข่าย ทักษะการเป็นผู้นำ ทักษะบริหารการเงิน ทักษะการขายและการตลาด