สป หรือ (อ่านบทวิจารณ์ความเป็นสหบทที่ยังเยาว์ของสุริยันติ์ ปานเล่ห์)

บทคัดย่อ

           บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออ่านบทความ “I am Precious/I Am Girl/I Am Black: Intertextuality in African American Children’s and Young Adult Literature” (2015) ของสุริยันติ์ ปานเล่ห์ แม้ว่าบทความของสุริยันติ์ จะให้ความสำคัญกับเรื่องของผู้อ่านวรรณกรรมเด็กและเยาวชน ความเป็น ‘สหบท’ ที่พบได้ในวรรณกรรม   แอฟริกัน-อเมริกัน และหน้าที่ของผู้เขียนเป็นหลัก แต่ทว่ากระบวนการอ่านที่เกิดขึ้นในบทความของสุริยันติ์ ทำให้เห็นว่าการอ่านและความเป็นสหบทไม่จำเป็นต้องเป็นอย่างที่สุริยันติ์นำเสนอ ข้อเสนอของสุริยันติ์ยังเต็มไปด้วย          ความย้อนแย้งและความลักลั่นในมโนทัศน์ที่นำเสนออยู่ สหบทไม่ได้เป็นสิ่งที่มองเห็นหรือจับต้องได้อย่างที่สุริยันติ์นำเสนอ เพราะสหบทนั้นจะมีอยู่ได้ต่อเมื่อไม่มีอยู่ สหบทมีความเป็นอิสระจากการตั้งชื่อและเรียกขานที่กำหนด       โดยผู้เขียน สหบทลบตัวเองออกเสมอ เหลือไว้เพียงแค่ร่องรอยของการมีอยู่ เพราะนี่คือข้อจำกัดของการมีอยู่ของสหบท ความตั้งใจของผู้เขียน (ไม่ว่าจะเป็นเพื่อเขียนล้อหรือยกย่อง) จึงเป็นการทำให้สหบทไม่เป็นสหบท แต่ก็เป็นสหบทในเวลาเดียวกันเนื่องจากสหบทเกิดขึ้นระหว่างการอ้างอิงเสมอ นอกจากนี้การแบ่งผู้อ่านออกเป็น  2 กลุ่มระหว่างผู้ใหญ่และเยาวชนของสุริยันติ์ยังมีปัญหาอยู่ในตัว เนื่องจากสิ่งที่สุริยันติ์พูดถึงไม่ใช่การอ่าน การอ่านไม่จำแนกระดับขั้น ความไม่เข้าใจในการอ่าน คือส่วนหนึ่งของการอ่าน ไม่ใช่สิ่งที่ทำให้การอ่านของผู้อ่านอีกคน “มีประสิทธิภาพ” กว่าอีกคน การอ่านผิด คือการอ่านที่ถูกต้อง ไม่มีการอ่านอื่น นอกจากการอ่านผิดที่เป็นอื่น ไปจากเดิม แม้ว่าข้อเสนอของสุริยันติ์ว่าด้วยผู้เขียนควรจะสร้างความสมดุลยากง่ายให้เหมาะสมสำหรับผู้อ่านเยาวชนและผู้ใหญ่เพื่อสร้างพื้นที่การอ่านให้กับเยาวชน แต่ทว่าข้อเสนอดังกล่าวนั้นกลับย้ำความคิดเรื่องอาวุโสที่ไม่มีในการอ่านและไม่ควรจะมีอยู่ในพื้นที่ของการเขียน