The Power Usage of School Administratorsin Expansion School in Amphoe Khlongluang under the Secondary Educational Service Area Office Pathum Thani 1

Authors

  • Chalanda Khamjun Master of Education Program in Educational Administration, Ramkhamhaeng University
  • Khukrit Silalaiy Master of Education Program in Educational Administration, Ramkhamhaeng University

Keywords:

The Power Usage, School Administrators, Expansion School

Abstract

         This study aimed to survey research and compare the Power Usage of School Administrators in Expansion school in Amphoe Khlongluang under the Secondary Educational Service Area Office Pathum Thani 1, classified according to educational level, age and work experience. The study sample was consisted of 152 government teachers in Expansion school in Amphoe Khlongluang under the Secondary Educational Service Area Office Pathum Thani 1 in year 2021. The research instrument was the questionnaire querying about opinion about the Power Usage of School Administrators in Expansion school in Amphoe Khlongluang under the Secondary Educational Service Area Office Pathum Thani 1. The statistics used frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, t-test, One-way ANOVA, and Scheffé’s method were used to analyze the data.

         The findings were:

  1. The overall and each aspect of the Power Usage of School Administrators in Expansion school in Amphoe Khlongluang under the Secondary Educational Service Area Office Pathum Thani 1 were at high level.
  2. When comparing teachers’ opinion about the Power Usage of School Administrators in Expansion school in Amphoe Khlongluang under the Secondary Educational Service Area Office Pathum Thani 1, it was found that, the teachers’ opinion about the Power Usage of School Administrators in Expansion school in Amphoe Khlongluang under the Secondary Educational Service Area Office Pathum Thani 1 among teachers with different levels of education, age, and work experience was found to be different at a significant level of .05, both with the overall opinion and in each dimension.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กัญญาณัฐ นาคะตะ. (2551). การใช้อำนาจทางการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่.

ครรชิต ชำนิประโคน. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษากับความสุขในการทำงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา. ชลบุรี.

ณัฐชา มังกะลัง. (2560). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างวิธีการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครูกับ ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. พระนครศรีอยุธยา.

ดนัย ขันทอง. (2560). การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนสตรีสมุทรปราการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา. ชลบุรี.

พิชามญชุ์ สำรวม. (2560). การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี (การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต), มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. ปทุมธานี.

เพ็ญจันทร์ ทั่งแก้ว. (2560). การใช้อํานาจของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในอําเภอปลวกแดง สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1(วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา. ชลบุรี.

ภูมินทร์ คำเขียว. (2561). การใช้อํานาจของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 12. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ “วลัยลักษณ์วิจัย” ครั้งที่ 10 (น.1-7) นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์.

อุมาพร นารินทร์. (2560). การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนกลุ่มโรงเรียนศรีราชา 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา. ชลบุรี.

วนิดา คงมั่น. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา. ชลบุรี.

สมคิด อุนยะนาม. (2560). การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มเครือข่ายนครินทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา. ชลบุรี.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. (2562). รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีงบประมาณ 2562. ปทุมธานี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1.

French, J.R. & Raven, B.H. (1968). The bases of social power in Darwin Cartwright and Alvin Zander group dynamics : Research and theory. New York: Harper and Row.

Published

2022-07-02

How to Cite

Khamjun, C., & Silalaiy, K. . (2022). The Power Usage of School Administratorsin Expansion School in Amphoe Khlongluang under the Secondary Educational Service Area Office Pathum Thani 1. Journal of MCU Humanities Review, 8(1), 155–172. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/human/article/view/257759