Human Resource Management and Job Performance from the Perspective of Personnel in Private Higher Education Institutions in Nakhon Ratchasima Province
Keywords:
Human Resource Management, Performance Efficiency, Private Higher Education InstitutionsAbstract
The research purposes were: (1) to study the opinions on the human resource management of personnel under the private higher education institutions in Nakhon Ratchasima Province; (2) to study the opinions on work efficiency of personnel under the private higher education institutions in Nakhon Ratchasima Province; and 3) to compare the opinions of personnel under the private higher education institutions in Nakhon Ratchasima Province on work efficiency. The sample group was the 400 personnel under the private higher education institutions in Nakhon Ratchasima Province, selected by simple random sampling. The research instrument was the questionnaire with reliability 0.94. The data analysis statistics were the frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, and one-way Analysis of Variance and post hoc comparisons via Tukey’s procedure. The research findings showed that: (1) personnel’s opinions toward human resource management were at a high level overall. When considering individual aspects, the mean scores ranked from highest to lowest were: rewarding, development, procurement, and maintenance and protection, respectively; (2) Regarding the efficiency of personnel performance, the opinions were also at a high level overall. The aspects were ranked by mean scores in descending order as follows: cost, quantity of work, quality of work, and time, respectively.; (3) The comparative analysis revealed that personnel with different genders, ages, and work experiences did not differ in their opinions toward performance efficiency. However, differences in educational attainment and monthly income led to statistically significant differences in opinions at the 0.05 level.
References
ชลธิชา เพชรานรากร, วรกฤต เถื่อนช้าง, สุพรต บุญอ่อน.(2563). การบูรณาการแนวคิดการบริหารทรัพยากรมนุษย์ของสำนักมิชิแกนกับหลักพุทธธรรม, บัณฑิตศึกษาปริทรรศน์วิทยาลัยสงฆ์ นครสวรรค์ 8, ฉ. 3 (2563): 245.
ธนวัฒน์ สุขสวัสดิ์. (2564). การจัดการทรัพยากรมนุษย์ที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรทางการศึกษาในจังหวัดนครราชสีมา. วารสารวิจัยและพัฒนาหลักสูตร, 11(2), 89-104.
นฤมล ทรัพย์หลาย และวิชากร เฮงษฏีกุล.(2562).ความสัมพันธ์ของการบริหารทรัพยากรมนุษย์กับประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานและความจงรักภักดีของพนักงานระดับปฏิบัติการ บริษัทเอกชน(ธุรกิจอสังหาริมทรัพย์ในจังหวัดสมุทรสาคร).วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์,3(1),89-109
ปัทมา รูปสุวรรณกุล.(2562).การจัดการทรัพยากรมนุษย์กับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานในสวนอุตสาหกรรมโรจนะจังหวัดพระนครศรีอยุธยา.วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธนบุร,13(1),มกราคม-เมษายน 2562,41-54
ปวีณ์นุช พู่กัน.(2566).ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนนวมินทราชูทิศ กรุงเทพมหานคร.รัฐประศาสนศาสตรมหาบันฑิต, มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
ปิยธิดา รัตนพิทักษ์. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารทรัพยากรมนุษย์กับประสิทธิภาพการทำงานของบุคลากรในยุคดิจิทัล: กรณีศึกษาสถาบันอุดมศึกษาในกำกับของรัฐ. วารสารการจัดการภาครัฐและภาคเอกชน, 29(1), 112-135.
พัชรกันต์ นิมิตรศดิกุล และวิโรจน์ เจษฎาลักษณ์.(2559).กระบวนการบริหารทรัพยากรมนุษย์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. Veridian E-Journal, Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ,9(3),631-652
ภีมพิพัฒน์ นโนมัยกุล และคณะ.(2563).สภาพปัจจุบันของการบริหารจัดการทรัพยากรมนุษย์ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน.วารสารวิทยาลัยดุสิตธานี,14(1),319-333
มาริสา ผิวผ่อง. (2562). อิทธิพลของผลตอบแทนและสวัสดิการต่อประสิทธิภาพการทำงานของอาจารย์และบุคลากรในมหาวิทยาลัยเอกชน. วารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2(3), 20-34.
วสันต์ ทัพวงศ์.(2560).แนวทางการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและความรู้ที่ยั่งยืนสู่ความมั่นคงของประเทศ: กรณีศึกษามณฑลทหารบกที่ 16, งานวิจัยส่วนบุคคล, วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร
สมชาย รักการงาน, และคณะ. (2563). กลยุทธ์การจัดการทรัพยากรมนุษย์เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของมหาวิทยาลัยเอกชนในประเทศไทย. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 8(5), 1845-1858.
Brace, N., Kemp, R., & Snelgar, R. (2012). SPSS for Psychologists. (5th ed.). New York:Palgrave Mcmillan.
Cronbach, L. (1990). Essentials of Psychological testing. (5th ed). New York : Harper.
Elmore Petersen and Grosvenor E Plowman,.(1953). Business Organization and Management. Illinois: Irwin
https://archive.org/details/in.ernet.dli.2015.84677/page/n5/mode/2up
Gitman, Lawrence J.; & Carl McDaniel. (2008). The Future of Business: The Essentials. 4th ed. Ohio: South Western Cengage Learning.
Likert, R. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale, in Attitude Theory and Measurement. P.90-95. New York : Wiley & Son.
Peterson, Elmore and E. Grosvenor Plowman. (1953). Business Organization andManagement. Homewood, Ill. : Richard https://archive.org/details/in.ernet.dli.2015.84677/page/n5/mode/2up
Rovinelli, R. J., & Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Dutch Journal of Educational Research, 2, 49-60.
Ryan, T.A. and P. C. Smith.(1954). Principle of Industrial Psychology. New York: The McDonald Press Company.
Yamane, Taro. (1967). Statistics: An introductory analysis. New York: Harper and Row.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
จรรยาบรรณผู้เขียนบทความ
ผู้เขียนบทความต้องรับรองว่าบทความนี้ไม่เคยตีพิมพ์ในวารสารใดหรือสิ่งพิมพ์อื่นๆ มาก่อน ต้องไม่คัดลอกผลงานผู้อื่นมาปรับแต่งเป็นบทความของตน และไม่ได้อยู่ระหว่างการเสนอเพื่อพิจารณาตีพิมพ์ อีกทั้งยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาและการตรวจแก้ไขบทความต้นฉบับโดยกองบรรณาธิการวารสารวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจพิจารณาทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์และมีความเชี่ยวชาญตรงตามสาขาของบทความ ซึ่งผู้เขียนต้องแก้ไขตามคำแนะนำของผู้ทรงคุณวุฒิภายในระยะเวลาที่กำหนด หากไม่เป็นไปตามกำหนดกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์และยกเลิกการตีพิมพ์โดยจะแจ้งให้ทราบต่อไป
ข้อความที่ปรากฏในบทความของวารสารนี้เป็นความคิดเห็นของผู้เขียนซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยนครราชสีมาแต่อย่างใด และกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตรวจประเมินบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารของวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์