Sustainable Management of Student Support Systems in Educational Institutions within the Educational Service Area office
Keywords:
Student Support System, Management, Sustainability, Educational DevelopmentAbstract
This article presents the challenges in developing sustainable management of the student support system. While the student support system is a crucial mechanism for improving educational quality, achieving sustainable management faces several challenges. These include creating awareness and participation from all sectors, developing staff skills, integrating technology, allocating resources appropriately, adapting to social changes, conducting continuous evaluation and improvement, maintaining privacy and ethics, and ensuring long-term sustainability. The article analyzes these challenges and proposes management approaches, emphasizing the importance of collaboration from all sectors, long-term planning, and continuous development. The goal is to enable the student support system to effectively and sustainably respond to students' needs. The article concludes that addressing these challenges requires cooperation from all stakeholders, long-term planning, and continuous development to ensure that the student support system can effectively and sustainably meet students' needs.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แนวทางการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แนวทางการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
จริยา เนียมสวัสดิ์. (2557). คู่มือการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13. ตรัง: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
จารุวรรณ จันทรา. (2562). การติดตามผลและประเมินผลระยะยาวในการดูแลนักเรียน. วารสารวิจัยการศึกษา, 7(2), 89-102.
จารุวรรณ จันทรา. (2562). การประเมินผลการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์, 20(2), 121-135.
ธนกฤต ศรีสุวรรณ. (2562). การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์, 14(3), 57-72.
ธนกฤต ศรีสุวรรณ. (2562). การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ในโรงเรียน.วารสารการศึกษา, 8(2), 45-60.
พรทิพย์ สมบัติ. (2561). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 20(4), 290-303.
พรทิพย์ สมบัติ. (2561). การสนับสนุนจากครอบครัวและชุมชนในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. วารสารวิจัยการศึกษา, 5(1), 102-120.
ภัทรียา ดังก้อง. (2549). การศึกษาผลสำเร็จการดาเนินงานการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในสหวิทยาเขตเวียงโกศัย 1 จังหวัดแพร่. วิทยานิพนธ์ ค.ม. อุตรดิตถ์: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
วนิดา วิริยะสวัสดิ์. (2562). การพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. วารสารครุศาสตร์, 9(3), 75-90.
วนิดา วิริยะสวัสดิ์. (2562). การพัฒนาสมรรถนะครูในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 11(2), 146-161.
วิฑูรย์ สิมะโชคดี. (2545). คุณภาพ คือ การบูรณาการ. กรุงเทพฯ: ส.ส.ท.
สมบัติ เพชรชื่น. (2561). การบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็ก. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 15(29), 48-56.
สมบัติ เพชรชื่น. (2561). การประสานงานในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. วารสารการศึกษา, 6(3), 112-130.
สมาคมนักจิตวิทยาการศึกษา. (2563). จรรยาบรรณในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพฯ: สมาคมนักจิตวิทยาการศึกษา.
สมาคมนักจิตวิทยาการศึกษา. (2563). แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาพฤติกรรมนักเรียน. กรุงเทพฯ: สมาคมนักจิตวิทยาการศึกษา..
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2554). คู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). คู่มือการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). คู่มือการประเมินระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานปฏิรูปการศึกษา. (2547). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2549. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2552). คู่มือการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพฯ:กระทรวงศึกษาธิการ.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
จรรยาบรรณผู้เขียนบทความ
ผู้เขียนบทความต้องรับรองว่าบทความนี้ไม่เคยตีพิมพ์ในวารสารใดหรือสิ่งพิมพ์อื่นๆ มาก่อน ต้องไม่คัดลอกผลงานผู้อื่นมาปรับแต่งเป็นบทความของตน และไม่ได้อยู่ระหว่างการเสนอเพื่อพิจารณาตีพิมพ์ อีกทั้งยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาและการตรวจแก้ไขบทความต้นฉบับโดยกองบรรณาธิการวารสารวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจพิจารณาทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์และมีความเชี่ยวชาญตรงตามสาขาของบทความ ซึ่งผู้เขียนต้องแก้ไขตามคำแนะนำของผู้ทรงคุณวุฒิภายในระยะเวลาที่กำหนด หากไม่เป็นไปตามกำหนดกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์และยกเลิกการตีพิมพ์โดยจะแจ้งให้ทราบต่อไป
ข้อความที่ปรากฏในบทความของวารสารนี้เป็นความคิดเห็นของผู้เขียนซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยนครราชสีมาแต่อย่างใด และกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตรวจประเมินบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารของวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
