Commitment of Educational Personal Towards Lamphun School Mueand Lamphan District, Lamphan

Authors

  • Khachapak Mahaphromwan Master of Business Administration students, Faculty of Business Administration, Northern College
  • Sirinee Wongwilakruk Faculty of Business Administration, Northern College
  • Walailak Panturee Faculty of Business Administration, Northern College

Keywords:

Educational personnel, Organizational Engagement, Lamphun School Phatthana

Abstract

          This research aimed to (1) study the level of engagement of educational personnel in Lamphun schools, a case study of Lamphun Phatthana School, Mueang Lamphun District, Lamphun Province, (2) study personal factors affecting engagement in Lamphun schools, and 3) study factors affecting engagement in Lamphun schools. The sample group in this research consisted of 62 educational personnel in Lamphun Phatthana School, Mueang Lamphun District, Lamphun Province, with a reliability of 0.95. A questionnaire was used as a tool for data collection. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, correlation coefficient, and regression analysis.

The results of the study found that

  1. 1. Level of commitment of educational personnel of Lamphun School Mueang Lamphun District, Lamphun Province, overall is at a high level when considering each aspect is at a high level in every aspect. Sorting averages from highest to lowest is: Emotional side Persistence with the organization and normative side respectively
  2. 2. Factors affecting organizational commitment of teachers and educational personnel in Lamphun schools, Mueang Lamphun District, Lamphun Province, when classified by gender, age, educational level, position, length of service. Have commitment to the organization no different Classified by age and status has ties to the organization of teachers of Lamphun School Mueang Lamphun District, Lamphun Province, significantly different at the .05 level.
  3. 3. Factors affecting the engagement of educational personnel at Lamphun School Mueang Lamphun District Lamphun Province: Variables and factors affecting the engagement of Lamphun schools. with statistical significance at the .05 level, 3 items, namely, working conditions and security (X9), had an influence in a positive direction with a magnitude of .049, and the aspect of command and control (X7) had an influence in The negative direction has a magnitude of -.006. Policy and administration (X6) has an influence  ...

References

กฤษดา มังคะตา. (2548). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อโรงเรียนของครูผู้สอนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่นเขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎเลย.

ขวัญเมือง ไตรนุช. (2554). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความผูกพันในองค์กร กรณีศึกษา บริษัทเวสเทิร์นดิจิตอล (ประเทศไทย) จำกัด. ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต วิชาเอกการจัดการวิศวกรรมธุรกิจ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

จุฑามาส แก้วมี. (2551). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรสังกัดสำนักบริหารงานศึกษานอกโรงเรียนในภาคใต้ วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ.

ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2560). การวิจัยและวิคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS และ AMOS. พิมพ์ครั้งที่ 17.กรุงเทพฯ : บิสซิเนสอาร์แอนด์ดี.

ณิชานันทน์ ศิริกุลสถิตย. (2562). ความผูกพันต่อองค์กรของครูโรงเรียนวัดพระปฐมเจดีย์ การค้นคว้าอิสระหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาบัณฑิตภาควิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.

บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น.พิมพ์ครั้งที่ 9 กรุงเทพฯ : สุวีรียาสาส์น. ลูกน้ำ เจนหัดพล. (2564). ความผูกพันของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีต่อสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.

โรงเรียนลำพูนพัฒนา. (2566). ทะเบียนบุคลากรโรงเรียนลำพูนพัฒนา. ค้นเมือวันที่ 15 มีนาคม 2566 .

Allen N. J. and J.P. Meyer. (1990). The Measurement and Antecedents of Affective, continuance and normative commitment to the organization. Journal of Occupational Psychology, 1990 (63), 1-18.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3): 607–610.

Steers. (1977). Antecedents and Outcome of Organizational Commitment. Administrative Science Quarterly, 1977 (22), 46 – 56.

Steers, Sheldon, Mary E. (1971). Investment and Involvement as Mechanism Producing Commitment to the Organization," Administrative Science Quarterly. 16: 143-150.

Downloads

Published

2025-04-30

How to Cite

Mahaphromwan, K., Wongwilakruk, S., & Panturee, W. (2025). Commitment of Educational Personal Towards Lamphun School Mueand Lamphan District, Lamphan. Journal of Nakhonratchasima college (Humanities and Social Sciences), 19(1), 255–266. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/hsjournalnmc/article/view/279214

Issue

Vol. 19 No. 1 (2025): January-April

Section

Research Article

License

จรรยาบรรณผู้เขียนบทความ

           ผู้เขียนบทความต้องรับรองว่าบทความนี้ไม่เคยตีพิมพ์ในวารสารใดหรือสิ่งพิมพ์อื่นๆ มาก่อน  ต้องไม่คัดลอกผลงานผู้อื่นมาปรับแต่งเป็นบทความของตน และไม่ได้อยู่ระหว่างการเสนอเพื่อพิจารณาตีพิมพ์ อีกทั้งยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาและการตรวจแก้ไขบทความต้นฉบับโดยกองบรรณาธิการวารสารวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

          บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจพิจารณาทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์และมีความเชี่ยวชาญตรงตามสาขาของบทความ ซึ่งผู้เขียนต้องแก้ไขตามคำแนะนำของผู้ทรงคุณวุฒิภายในระยะเวลาที่กำหนด หากไม่เป็นไปตามกำหนดกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์และยกเลิกการตีพิมพ์โดยจะแจ้งให้ทราบต่อไป

          ข้อความที่ปรากฏในบทความของวารสารนี้เป็นความคิดเห็นของผู้เขียนซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยนครราชสีมาแต่อย่างใด และกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตรวจประเมินบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารของวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์