School Management Model Based on the Concept of Happiness Organization the Primary Education Service Area in Nakhon Ratchasima Province
Keywords:
Management Model, Happiness Organization, Primary Schools in NakhonRatchasima ProvinceAbstract
The research objectives are 1) to study the components of school administration according to the concept of a happy organization. Schools under the jurisdiction of the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 2) to create a school administration model based on the concept of a happy organization and 3) to evaluate a school administration model based on the concept of a happy organization Schools under the jurisdiction of the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office. This research is a collection of quantitative and qualitative data. Study from relevant documents and interviews. The units used in the organizational analysis were 297 administrators of schools under the Primary Educational Service Area Office in Nakhon Ratchasima Province. The questionnaire was a questionnaire regarding the current conditions and desired conditions. with the sample group. The statistics used in the analysis include frequency, percentage, mean, and standard deviation. Necessary Needs Index (PNI)
The research results found that
- Main components of the school management model based on the concept of a happy organization Schools under the jurisdiction of the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office have 4 components: 1) Human 2) management 3) environment 4) positive Emotion.
- School management according to the concept of a happy organization has 4 steps: 1) planning, 2) action, 3) inspection, 4) improvement. Components of the school administration model according to the concept of a happy organization Schools under the jurisdiction of the Primary Educational Service Area Office In Nakhon Ratchasima Province It consists of 1) the objectives of the model, 2) the principles of the model, 3) the main elements of the model, 4) guidelines for evaluating the model. 5) Conditions for success in applying the model As for the results of confirming the school management model according to the concept of a happy organization...
References
ชาญวิทย์ วสันต์ธนารัตน์. (2551). องค์กรแห่งความสุขด้วยความสุข 8 ประการ. กรุงเทพฯ: หมอชาวบ้าน.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่ 2. พ.ศ.2545 แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: เดอะบุคส์. (2556).
ณัฐพงษ์ น้อยโคตร. (2565). แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาสู่องค์กรแห่งความสุข. สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา มหาสารคาม เขต 2.
ธีระ รุญเจริญ. (2550). บริหารโรงเรียนในยุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ: แอล ที เพรส.
ประพนธ์ ผาสุกยืด.(2562). Happy workplace สวรรค์ในที่ทำงาน. เข้าถึงเมื่อ 18 พฤษภาคม 2562. เข้าถึงได้จาก. https://km.ra.mahidol.ac.th/mod/forum/discuss.php?d=596
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 - 2570). กรุงเทพฯ : สํานักนายกรัฐมนตรี. สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจ และสังความแห่งชาติ
พจรินทร์ เหลืองอริญนภา. (2556). “ทักษะการบริหารของผู้บริหารความเสี่ยงที่ส่งผลต่อ ความสุขในการทำงานของครูสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 8”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ภาควิชาการบริหารการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร,
ศิริเชษฐ์ สังขะมาน. (2560). เปิดสถานการณ์สุขภาพคนในภาครัฐเล็งพัฒนาความสุขราชการไทย. สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. เข้าถึงเมื่อ 20 กันยายน 2560. เข้าถึงได้จาก http://www.thaihealth.or/Centent/38493.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2562). ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580). พิมพ์ครั้งที่2. กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สมาน อัศวภูมิ. (2558). การบริหารสำหรับครู (ฉบับปรับปรุง). อุบลราชธานี: คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
สุพัตรา แซ่ซิ้ม. (2554). “ความสุขในการทางานของข้าราชการครูโรงเรียนมัธยมศึกษาเขตหนองจอกสังกัดสานักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษาเขต 2 กรุงเทพมหานคร” วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา,
อิสรีย์ ทองคำ. (2554). “แนวทางการสร้างองค์กรแห่งความสุข เทศบาลตำบลดอนขมิ้น อำเภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบุรี” รายงานการศึกษาอิสระปริญญารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการปกครองท้องถิ่น วิทยาลัยการปกครองท้องถิ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
Andrew D. (1984). Management and Performance. 3 rd ed. Glenview: Scot, Foresman
Brown and Moberg. (1980). Organization theory and management a macro approach. New York : John Wiley.
Deming, W. Edwards. (1986). Out of the Crisis. MIT Press.Ketchian, L. Happiness at work. Retrieved. Accessed August 20, 2017. Available from http//www.Happinessb Club.com.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3), pp. 607-610.
Manion, J. “Joy at Work: Creating a positive Workplace.” Journal of Nursing Administration. (2003): 652-655.
Steiner, E. (1988). Methodology of theory construction. n.p: Ecology Research Associates.
War, P. Work, Happiness and Unhappiness. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. 2007.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
จรรยาบรรณผู้เขียนบทความ
ผู้เขียนบทความต้องรับรองว่าบทความนี้ไม่เคยตีพิมพ์ในวารสารใดหรือสิ่งพิมพ์อื่นๆ มาก่อน ต้องไม่คัดลอกผลงานผู้อื่นมาปรับแต่งเป็นบทความของตน และไม่ได้อยู่ระหว่างการเสนอเพื่อพิจารณาตีพิมพ์ อีกทั้งยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาและการตรวจแก้ไขบทความต้นฉบับโดยกองบรรณาธิการวารสารวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจพิจารณาทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์และมีความเชี่ยวชาญตรงตามสาขาของบทความ ซึ่งผู้เขียนต้องแก้ไขตามคำแนะนำของผู้ทรงคุณวุฒิภายในระยะเวลาที่กำหนด หากไม่เป็นไปตามกำหนดกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์และยกเลิกการตีพิมพ์โดยจะแจ้งให้ทราบต่อไป
ข้อความที่ปรากฏในบทความของวารสารนี้เป็นความคิดเห็นของผู้เขียนซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยนครราชสีมาแต่อย่างใด และกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตรวจประเมินบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารของวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
