Supporting of Morality and Ethics of the Students by Parent’s of the Child Development Center under Klong 4 Subdistrict Administration Organization Klong Luang District Pathumthani Province
Keywords:
supporting of morality, ethics, parent’s opinion, Child DevelopmentAbstract
The purpose of this research 1) were to study supporting of morality and ethics of the students by parent’s opinion of the Child Development and 2) compare supporting of morality and ethics of the students by parent’s opinion of the Child Development Center under Klong 4 Subdistrict Administration Organization Klong Luang District Pathumthani Province. Classified by education and occupation. The sample were 152 parents in the Child Development Center under Khlong 4 Sub-district Administration Organization Klong Luang District Pathumthani Province. They were acquires and proportional simple random sampling. The instrument used in the research was a 5-level rating scale questionnaire. It had the Index of Item-Objective Congruence (IOC) of 0.80 to 1.00 and had alpha coefficient of 0.93. The statistics used in the data analysis were percentage, mean, standard deviation and t-test for Independent Samples and One-Way Analysis of Variance and Scheffe' test.
The research found that
- Supporting of morality and ethics of the students by parent’s opinion of the Child Development Center under Klong 4 Subdistrict Administration Organization Klong Luang District Pathumthani Province. it was found that the level was high in all aspects. They were arranged in descending order of mean: teaching and learning, environment, activity student, training and evaluation,
- Parents with different education had the opinions on promotion of morality and ethics of the Students by parent’s opinion of the Child Development Center under Khlong 4 Sub-district Administration Organization Klong Luang District Pathumthani Province. The overall and individual aspects were not significantly different. Parents with different occupation had the opinion on supporting of morality and ethics of the Students by parent’s opinion of the Child Development Center under Khlong 4 Sub-district Administration Organization Klong Luang District Pathumthani Province. The Overall was not significantly different. When considering each aspect, it was found that...
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2548). แนวทางการดำเนินการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของสถานศึกษา ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
กีรติกร แก้วเมืองกลาง (2557). การสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมให้กับผู้เรียนของครูในโรงเรียนในเขตเทศบาลตำบลหนองบัวแดง อำเภอหนองบัวแดง จังหวัดชัยภูม. สารนิพนธ์ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยปทุมธานี.
จุฑาธิป เปี่ยมประถม. (2554). จริยธรรมนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้ปกครอง สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบางปะกง จังหวัดฉะเชิงเทรา. ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ทองพูล ภูสิม. (2553). การพัฒนาคุณลักษณะที่เป็นจริงกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 8 ประการตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กรณีศึกษาโรงเรียนแกดำวิทยาคาร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม.
ทัศนัย สุคันธา. (2549). การศึกษาสภาพ ปัญหา และแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์สำหรับนักเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลจังหวัดสระบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาหลักสูตรและการสอน. มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
ธีราพร กุลนานันท์. (2544). การพัฒนาลักษณะนิสัยทางจริยธรรมสำหรับเด็กปฐมวัย. จังหวัดนครสวรรค์ : คอมพิวเตอร์แอนด์กราฟฟิค.
วรัชยา ประจำ.(2564).ศึกษาการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนในโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนอนุบาลห้วยทับทันโดยใช้ CIPP Model.วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ,15(3),102-123.
ปิยฉัตร ศรีศักดิ์นอก. (2556). การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. สารนิพนธ์ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยปทุมธานี.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลพุสวรรค์. (2558). แนวทางการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมเด็กปฐมวัย. เพชรบุรี : องค์การบริหารส่วนตำบลพุสวรรค์.
สมพร โตนวล (2550). ความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับการปลูกฝังคุณธรรม และจริยธรรมให้แก่นักเรียน โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง. รายงานการวิจัย,กระทรวงศึกษาธิการ.
สุมาลี สุจินดา. (2546). จริยธรรมนักเรียนระดับมัธยมศึกษาโรงเรียนสังกัดคณะรักษากางเขนแห่งจันทบุรี. ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
อังคณา ทวีชาติ. (2551). การสร้างเสริมคุณธรรม และจริยธรรมให้แก่ผู้เรียนของครูผู้สอน ในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน ชุมชนสุวรรณประสิทธิ์ 2. สารนิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing(5th ed.). New York : Harper Collins.
Krejcie, Robert V. & Morgan, Daryle W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities, in Educational and Psychological Measurement. Vol.30 (No.3) : pp. 607 – 610.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
จรรยาบรรณผู้เขียนบทความ
ผู้เขียนบทความต้องรับรองว่าบทความนี้ไม่เคยตีพิมพ์ในวารสารใดหรือสิ่งพิมพ์อื่นๆ มาก่อน ต้องไม่คัดลอกผลงานผู้อื่นมาปรับแต่งเป็นบทความของตน และไม่ได้อยู่ระหว่างการเสนอเพื่อพิจารณาตีพิมพ์ อีกทั้งยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาและการตรวจแก้ไขบทความต้นฉบับโดยกองบรรณาธิการวารสารวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจพิจารณาทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์และมีความเชี่ยวชาญตรงตามสาขาของบทความ ซึ่งผู้เขียนต้องแก้ไขตามคำแนะนำของผู้ทรงคุณวุฒิภายในระยะเวลาที่กำหนด หากไม่เป็นไปตามกำหนดกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์และยกเลิกการตีพิมพ์โดยจะแจ้งให้ทราบต่อไป
ข้อความที่ปรากฏในบทความของวารสารนี้เป็นความคิดเห็นของผู้เขียนซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยนครราชสีมาแต่อย่างใด และกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตรวจประเมินบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารของวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
