Digital Leadership of School Administrators in Bangkok Metropolitan Administration School

Digital Leadership of School Administrators in Bangkok Metropolitan Administration School

Authors

  • Soontharaporn Ainoon Master's degree student Master of Education Program Education Administration Faculty of Education Nakhon Ratchasima College
  • Krongtip Nakvichet Advisor Master of Education Program Education Administration Faculty of Education Nakhonratchasima College
  • Wiphas Thongsut Co-Advisor Master of Education Program Education Administration Faculty of Education Nakhonratchasima College

Keywords:

leadership, digital leadership, school administrators

Abstract

          The objectives of this study were to study the level and compare teachers' perceptions of digital leadership among school administrators Schools under the Bangkok Metropolitan Administration Classified by educational background, position and size of educational institutes and study guidelines for developing digital leadership of school administrators Schools under the Bangkok Metropolitan Administration. The sample consisted of 375 teachers and a group of 7 informants. The research tool was a questionnaire and the structured interview form with the content validity ranged between 0.80-1.00 and the reliability was 0.971. The statistics used in the research were frequency, percentage, mean, and standard deviation, T-test, F-test, and One-way analysis of variance, comparing the difference of the mean by Scheffe's method.

          The research results found that

          1. Digital Leadership of School Administrators in overall and each aspect was at a high level.

           2. Comparison of the digital leadership of school administrators classified by educational qualifications and positions were not different. Classified by educational institute size, the difference was statistically significant at the .05 level.

          3. Guidelines for Digital Leadership Development of School Administrators Visions should be exchanged with personnel. Change management style through digital technology work system. Prepare school curriculum integrated with local curriculum to organize a learning environment using technology that meets the needs and raise awareness of the legal and ethical use of digital technology.

References

กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2562). แผนปฏิบัติราชการ 5 ปี พ.ศ. 2563 – 2567 กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. กรุงเทพมหานคร.

ณัฏฐณิชา พรปทุมชัยกิจ. (2564). ภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ศรีสะเกษ ยโสธร. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ.

ไพศาล วรคำ. (2561). การวิจัยทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 9. มหาสารคาม : ตักสิลาการพิมพ์.

มูฮำหมัดรุซลัน ลือบากะลูติง. (2564). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถนศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ และคณะ. (2559). การศึกษาอิสระ Independent Studies.กรุงเทพมหานคร : มิตรภาพการพิมพ์และสตูดิโอ.

สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2565). แผนปฏิบัติราชการ ประจำปี พ.ศ. 2565 สำนักการศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักการศึกษา.

______. (2565). รายงานสถิติการศึกษาปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สำนักการศึกษา.

______. (2565). ระบบการบริหารการจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา (SAR ONLINE). สืบค้นเมื่อ 26 กรกฎาคม 2565. จาก https://saronline.bangkok.go.th/web/portal.htm?mode=index.

สินีนาฏ จิระพรพาณิชย์. (2563). “ภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในยุคดิจิทัล ตามความคิดเห็นของครู ในเขตอำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี” วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 9(33) : 256-262.

สุกัญญา แช่มช้อย. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุรีรัตน์ รอดพ้น. (2563). การศึกษาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนประชารัฐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.

อภิวิชญ์ สนลอย. (2565). “ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร” วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร, 5(1) : 89-101.

Downloads

Published

2023-08-29

How to Cite

Ainoon, S., Nakvichet, K., & Thongsut, W. (2023). Digital Leadership of School Administrators in Bangkok Metropolitan Administration School: Digital Leadership of School Administrators in Bangkok Metropolitan Administration School. Journal of Nakhonratchasima college (Humanities and Social Sciences), 17(2), 256–271. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/hsjournalnmc/article/view/265668

Issue

Vol. 17 No. 2 (2023): May - August

Section

Research Article

License

จรรยาบรรณผู้เขียนบทความ

           ผู้เขียนบทความต้องรับรองว่าบทความนี้ไม่เคยตีพิมพ์ในวารสารใดหรือสิ่งพิมพ์อื่นๆ มาก่อน  ต้องไม่คัดลอกผลงานผู้อื่นมาปรับแต่งเป็นบทความของตน และไม่ได้อยู่ระหว่างการเสนอเพื่อพิจารณาตีพิมพ์ อีกทั้งยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาและการตรวจแก้ไขบทความต้นฉบับโดยกองบรรณาธิการวารสารวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

          บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจพิจารณาทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์และมีความเชี่ยวชาญตรงตามสาขาของบทความ ซึ่งผู้เขียนต้องแก้ไขตามคำแนะนำของผู้ทรงคุณวุฒิภายในระยะเวลาที่กำหนด หากไม่เป็นไปตามกำหนดกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์และยกเลิกการตีพิมพ์โดยจะแจ้งให้ทราบต่อไป

          ข้อความที่ปรากฏในบทความของวารสารนี้เป็นความคิดเห็นของผู้เขียนซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยนครราชสีมาแต่อย่างใด และกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตรวจประเมินบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารของวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์