การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลด้านงานกิจการนักเรียนนักศึกษาของผู้บริหารวิทยาลัยในสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดนครราชสีมา
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ , ประสิทธิผล, งานกิจการนักเรียนนักศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ 2) เพื่อศึกษาประสิทธิผลด้านงานกิจการนักเรียนนักศึกษา และ 3) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลด้านงานกิจการนักเรียนนักศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และเจ้าหน้าที่ธุรการงานฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียนนักศึกษาของวิทยาลัยในสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดนครราชสีมา ปีการศึกษา 2566 จำนวน 250 คน โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ค่าความเที่ยงตรงทุกข้ออยู่ระหว่าง 0.60-1.00 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.993 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์สมการถดถอยพหุคูณแบบเป็นขั้นตอน ผลการศึกษาพบว่า
- ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ ภาพรวม มีภาวะผู้นำอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า การทำงานเป็นทีม มีภาวะผู้นำสูงสุดเป็นอันดับแรก โดยมีภาวะผู้นำอยู่ในระดับมาก รองลงมา ได้แก่ การมีความคิดสร้างสรรค์ การคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล การมีความยืดหยุ่นและปรับตัว และการมีวิสัยทัศน์ โดยมีภาวะผู้นำอยู่ในระดับมาก ตามลำดับ
- ประสิทธิผลด้านงานกิจการนักเรียนนักศึกษา ภาพรวม มีประสิทธิผลอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า งานโครงการพิเศษและบริการชุมชน มีประสิทธิผลสูงสุดเป็นอันดับแรก โดยมีประสิทธิผลอยู่ในระดับมาก รองลงมา ได้แก่ งานแนะแนวอาชีพและจัดหางาน งานกิจกรรมนักเรียนนักศึกษา งานสวัสดิการนักเรียนนักศึกษา งานปกครอง และงานครูที่ปรึกษา โดยมีประสิทธิผลอยู่ในระดับมาก ตามลำดับ
- ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ การมีวิสัยทัศน์ การคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล การมีความคิดสร้างสรรค์ และการทำงานเป็นทีมที่ส่งผลทางบวกต่อประสิทธิผลด้านงานกิจการนักเรียนนักศึกษา ของผู้บริหารวิทยาลัยในสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดนครราชสีมา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และ 0.05 โดยมีค่าสัมประสิทธิ์การพยากรณ์ (R2 = 0.843) ร้อยละ 84.30
References
กรรฐภัฏ ศรีมา. (2564). การจัดกิจกรรมพัฒนา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เฉลิมพล อินทรเกษม. (2559). การศึกษาสภาพ ปัญหาและแนวทางพัฒนาการบริหารงานกิจการนักศึกษา นักศึกษาวิทยาลัยเทคนิค สถาบันอาชีพวศึกษาภาคเหนือ 4 และ 5. (วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, กำแพงเพชร.
ณณัฐ ช่วยงาน. (2565). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2. (วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, จันทบุรี.
ธงชัย สันติวงษ์. (2558). หลักการบริหาร. กรุงเทพฯ: เอเชียเพรส.
ธีรพงศ์ ประสงค์ลาภ. (2559). การจัดกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธีรวุฒิ บุณยโสภณ. (2564). การบริหารอาชีวและเทคนิคศึกษาเพื่อพัฒนาอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2561). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. (พิมพ์ครั้งที่ 16). กรุงเทพฯ: บิสซิเนสอาร์แอนด์ดี.
นงลักษณ์ ใจฉลาด. (2559). หลักการบริหารงานกิจการและกิจกรรมนักเรียนนักศึกษา. พิษณุโลก: สาขาวิชาบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.
เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2559). ภาวะผู้นำและผู้นำเชิงกลยุทธ์. (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
พจนีย์ มั่งคั่ง. (2565) ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 19(86), 121-131.
พีระภัทร พิมพ์คำ, สุรัตน์ ดวงชาทม และเยาวลักษณ์ สุตะโคตร. (2565). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยสกลนคร, 10(40), 91-101.
ภารดี อนันต์นาวี. (2560). หลักการ แนวคิด ทฤษฏีทางการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
รังสรรค์ ประเสริฐศรี. (2560). ภาวะผู้นำ. กรุงเทพฯ: ธนชัชการพิมพ์.
วรุฒ สุขสอน. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์กับการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเขต 3 ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. (วิทยานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, พระนครศรีอยุธยา.
วีระยุทธ ชาดะกาญจน์. (2558). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์ (2559). การจัดทำยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เกิดความรับผิดชอบ. กรุงเทพฯ: มูลนิธิสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย.
สมคิด บางโม. (2562). การเป็นผู้ประกอบการ. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: เอสเคบุ๊คส์.
สมชาย เทพแสง. (2559). ภาวะผู้นำวิสัยทัศน์: รูปแบบใหม่ของผู้บริหารโรงเรียนในทศวรรษหน้า. กรุงเทพฯ: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2566). กฎหมาย ระเบียบ นโยบาย ที่เกี่ยวข้องกับการจัด การศึกษา. จาก https://www.vec.go.th/Default.aspx?TabId=6276&ArticleId=40220&language=th-TH
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2566). การบริหารสถานศึกษา (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2566. จาก https://www.vec.go.th/Default.aspx?TabId=6276&ArticleId=40477&language=th-TH
สุกัญญา นามธรรม. (2566). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการดำเนินงานกิจการนักเรียน ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร. (วิทยานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร.
สุทธิวรรณ กิตินิรันดร์กูล. (2558). ผลและความต้องการพัฒนาการดำเนินงานกิจการนักเรียนนักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคฉะเชิงเทรา ตามความคิดเห็นของอาจารย์.
(วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
เอกชัย กี่สุขภัณฑ์. (2560). หลักการบริหารการศึกษาทั่วไป. กรุงเทพฯ: อนงค์ศิลป์การพิมพ์.
อาชีวศึกษาจังหวัดนครราชสีมา. (2566). ข้อมูลพื้นฐาน. นครราชสีมา: ทะเบียน.
Amanda S. S. (2011). Leading for creativity: Competing leader influence Doctoral dissertation. University of Oklahoma,
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607 – 610
Palus, C. J. and Horth, D. M. (2005). Organizational Behavior. C.A.: The Dryden Press.
Seyfarth, J. T. (1999). The Principal: New Leadership for New Challenges. New Jersey: Prentice-Hall.
Robbins, S.P. 2011. Organization Theory: Structure Designs and Applications. 3rd Ed.New Jersey: Prentice Hall.
Steers, R.M. (1991). Introduction to organizational behavior. New York: Harper and Collin.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
จรรยาบรรณผู้เขียนบทความ
ผู้เขียนบทความต้องรับรองว่าบทความนี้ไม่เคยตีพิมพ์ในวารสารใดหรือสิ่งพิมพ์อื่นๆ มาก่อน ต้องไม่คัดลอกผลงานผู้อื่นมาปรับแต่งเป็นบทความของตน และไม่ได้อยู่ระหว่างการเสนอเพื่อพิจารณาตีพิมพ์ อีกทั้งยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาและการตรวจแก้ไขบทความต้นฉบับโดยกองบรรณาธิการวารสารวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจพิจารณาทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์และมีความเชี่ยวชาญตรงตามสาขาของบทความ ซึ่งผู้เขียนต้องแก้ไขตามคำแนะนำของผู้ทรงคุณวุฒิภายในระยะเวลาที่กำหนด หากไม่เป็นไปตามกำหนดกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์และยกเลิกการตีพิมพ์โดยจะแจ้งให้ทราบต่อไป
ข้อความที่ปรากฏในบทความของวารสารนี้เป็นความคิดเห็นของผู้เขียนซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยนครราชสีมาแต่อย่างใด และกองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตรวจประเมินบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารของวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
