แนวทางการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาสภาพหลักสูตรระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยราชภัฏเลย (2) เพื่อพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชาการบัญชี พ.ศ. 2562 ประชากรที่ศึกษาได้แก่ อาจารย์ประจำหลักสูตร นักศึกษา บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษา ผู้ใช้บัณฑิต เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) แบบปรับปรุงรายวิชาหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี 2) แบบสัมภาษณ์แบบเจาะลึกแบบมีโครงสร้าง (Indepth Interview) เกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ 1) แบบปรับปรุงรายวิชาหลักสูตรบริหารธุรกิจ สาขาวิชาการบัญชี วิเคราะห์หาความถี่และร้อยละของการปรับปรุงรายวิชา 2) ผลการสัมภาษณ์เชิงลึกใช้โปรแกรม NVivo วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ แล้วนำเสนอเป็นความเรียงในแต่ละประเด็นตามที่ได้จากการสัมภาษณ์เชิงลึก

          ผลการศึกษาพบว่า

          1. การประเมินหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี แบ่งเป็นบริบทสภาพแวดล้อมของหลักสูตร ประกอบไปด้วย 1) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 2) โครงสร้างหลักสูตร 3) แผนการดำเนินงานของหลักสูตร, ปัจจัยนำเข้า แบ่งเป็น 1) ด้านการจัดทำหลักสูตร 2) ด้านสื่อ/เอกสาร อุปกรณ์และสถานที่สำหรับจัดการเรียนการสอน 3) ด้านอาจารย์ผู้สอน 4) ด้านผู้เรียน, กระบวนการ แบ่งเป็น 1) ด้านการจัดการเรียนการสอน 2) ด้านการวัดและประเมินผล, ผลผลิต ได้แก่ 1) ร้อยละของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาตามระยะเวลาในหลักสูตร จำแนกเป็น 2 มิติ คือ มิตินักศึกษาประเมินตนเองและมิติของผู้ใช้บัณฑิต

         2. แนวทางการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี มีดังต่อไปนี้ 1) เปลี่ยนแปลงชื่อหลักสูตรเป็นบัญชีบัณฑิต 2) ปรับปรุงสถานภาพของรายวิชา เป็นรายวิชาปรับปรุง 17 รายวิชา รายวิชาใหม่ 10 รายวิชา และได้มีการพัฒนารายวิชาตามอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยจำนวน 4 รายวิชา 3) นำแนวทางการพัฒนาและปรับปรุงด้านคุณลักษณะที่จำเป็นต้องมีสำหรับบัณฑิต ทั้งด้านวิชาชีพและคุณลักษณะทั่วไปมาปรับใช้ โดยคำนึงถึงความต้องการของตลาดแรงงานหรือผู้ใช้บัณฑิตเป็นสำคัญ