พฤติกรรมการเรียนออนไลน์และผลการเรียนรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยเอกชน

Online learning behavior and learning outcomes of private universitystudents.

บทคัดย่อ

          การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์ในการเรียนออนไลน์ของนักศึกษา 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนออนไลน์ต่อผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติของนักศึกษา และ 3) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ จำแนกตามพฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์ในการเรียนออนไลน์ของนักศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 400 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่, ร้อยละ, ค่าเฉลี่ย, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน, การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA) โดยการกำหนดค่านัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

          ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษาส่วนใหญ่เรียนออนไลน์ 3-4 วันต่อสัปดาห์ ระยะเวลาเรียน 1-2 ชั่วโมงต่อครั้ง ช่วงเวลาเรียน 12.01-16.00 น. สถานที่เรียน คือ ที่บ้าน โดยใช้คอมพิวเตอร์พกพา ระบบที่ใช้เรียน คือ Google Classroom และวัตถุประสงค์ในการเรียน คือ การเรียนแบบ Real Time กับอาจารย์ผู้สอน 2) ความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนออนไลน์ต่อผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ อันดับที่ 1 คือ ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 3) พฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์ในการเรียนออนไลน์ ด้านความถี่ ระยะเวลา ช่วงเวลา อุปกรณ์ ระบบและวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันมีความคิดเห็นต่อผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05