รูปแบบการบริหารโดยใช้เครือข่ายความร่วมมือเพื่อส่งเสริมการเรียนต่อสายอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา โดยการวิเคราะห์องค์ประกอบ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบสภาพการบริหารโดยใช้เครือข่ายความร่วมมือเพื่อส่งเสริมการเรียนต่อสายอาชีวศึกษา และ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารโดยใช้เครือข่ายความร่วมมือ
เพื่อส่งเสริมการเรียนต่อสายอาชีวศึกษา โดยใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสานวิธีการ (Mixed Methodology) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ แบบสอบถามความคิดเห็นเพื่อศึกษาองค์ประกอบ และแบบสอบถามความคิดเห็นเพื่อยืนยันองค์ประกอบ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญด้านการบริหารเครือข่าย จำนวน 9 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง และผู้ให้ข้อมูลการศึกษาองค์ประกอบ ได้มาโดยการสุ่มแบบสามขั้นตอนจากสถานศึกษาสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร จำนวน 13 แห่ง แบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ 1) ผู้บริหารและครูผู้สอน จำนวน 219 คน สำหรับการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ และ 2) ผู้บริหารและครูผู้สอน จำนวน 234 คน สำหรับการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการวิเคราะห์เอกสารและสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ สรุปได้ 107 ข้อ และจัดกลุ่มเป็นข้อคำถามในแบบสอบถาม 79 ข้อ 2) ผลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ พบว่า 79 ตัวบ่งชี้สามารถจัดกลุ่มเป็น 7 องค์ประกอบ ดังนี้ สมรรถนะการทำงาน กระบวนการบริหาร การเพิ่มสัดส่วนการมีส่วนร่วมการประสานความร่วมมือกับสถานประกอบการในการร่วมกันจัดการศึกษาอาชีวศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นรูปธรรม เครือข่ายศิษย์เก่าเข้ามาช่วยเหลือทางด้านการสร้างแรงบันดาลใจและอาคารสถานที่เหมาะสม กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ทันสมัย การมุ่งประกอบอาชีพ และ กลยุทธ์มาสู่การปฏิบัติ 3) การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน พบว่า โครงสร้างขององค์ประกอบมีความตรงตามกรอบแนวคิด ทำให้ต้องวิเคราะห์ข้อมูลในรูปแบบเอกมิติ และสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ มีค่าสถิติเป็นไปตามเกณฑ์ มีความสอดคล้องกลมกลืนทั้ง 7 องค์ประกอบ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรมประชาสัมพันธ์. (2566). จะปรับตัวอย่างไรเมื่อประเทศไทยเข้าสู่ยุคขาดแคลนแรงงาน. เรียกใช้เมื่อ 24 กันยายน 2567 จาก https://www.prd.go.th/th/content/category/detail/id/31/iid/225112
คมสัน รักกุศล และคณะ. (2560). ปัจจัยที่สนับสนุนการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ของสถานศึกษาอาชีวศึกษาในสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. สังคมศาสตร์วิจัย, 8(1), 30-48.
นฤเบศ เชาว์พานิช. (2566). แนวทางการพัฒนาภาพลักษณ์ของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดพิษณุโลก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. ใน สารนิพนธ์หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
พิมณฒ์ทิพย์ อุบลจินดา และคณะ. (2566). การขาดแคลนแรงงานและความจำเป็นการใช้แรงงานต่างด้าวในประเทศไทย. ใน การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติครั้งที่ 14 (หน้า 1163 - 1176). สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 - 2580). (2561). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 135 ตอนที่ 82 ก หน้า 1 (13 ตุลาคม 2561).
ศธ.300 องศา. (2567). สมัยที่ 2 “เพิ่มพูน” พร้อมขับเคลื่อนนโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาล สานงานต่อก่องานใหม่ “เรียนดี มีความสุข” ทุกมิติ เดินหน้า “ปฏิวัติการศึกษา แก้ปัญหาประเทศ”. เรียกใช้เมื่อ 24 กันยายน 2567 จาก https://moe360.blog/2024/09/16/minister-education-policy/
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2566). สถิติการศึกษาของประเทศไทย ปีการศึกษา 2566. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
อัจฉาราภรณ์ เสมคำ. (2565). แนวทางการแก้ไขปัญหาความต้องการกำลังคนด้านอาชีวศึกษาในตลาดแรงงาน. วารสารเอเชียตะวันออกและอาเซียนศึกษา, 22(1), 113-134.
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297-334.
Hair, J. F. et al. (2010). Multivariate data analysis: A global perspective. (7th ed.). New Jersey: Pearson education.
Hargreaves, A. & Fullan, M. (2012). Professional Capital: Transforming Teaching in Every School. New York: Teachers College Press.
Provan, K. G. & Kenis, P. N. (2008). Modes of network governance: Structure, management, and effectiveness. Journal of Public Administration Research and Theory, 18(2), 229-252.
Todeva, E. & Knoke, D. (2005). Strategic alliances and models of collaboration. Management Decision, 43(1), 123-148.
