การศึกษาและเสริมสร้างความสงบสุขทางใจของวัยรุ่น โดยการให้คำปรึกษารายบุคคลแบบบูรณาการ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความหมายและองค์ประกอบของความสงบสุขทางใจของวัยรุ่น 2) วิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของความสงบสุขทางใจของวัยรุ่น และ 3) ศึกษาผลของโปรแกรมการให้คำปรึกษารายบุคคลต่อการเสริมสร้างความสงบสุขทางใจของวัยรุ่น ใช้การวิจัยแบบผสานวิธี แบบลำดับขั้นเชิงสำรวจ 3 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 ศึกษาปรากฏการณ์จากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย อายุ 16 - 18 ปี จำนวน 15 คน เก็บข้อมูลด้วยแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาและเชิงธีม ระยะที่ 2 พัฒนาแบบวัดมาตรประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 40 ข้อ และตรวจสอบองค์ประกอบกับกลุ่มตัวอย่าง 400 คน โดยใช้การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจและเชิงยืนยัน ระยะที่ 3 ทดลองใช้โปรแกรมการให้คำปรึกษารายบุคคล 9 ครั้ง กับนักเรียนที่มีคะแนนความสงบสุขทางใจต่ำ จำนวน 10 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 5 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำ และขนาดอิทธิพล ผลการวิจัยพบว่า ความสงบสุขทางใจของวัยรุ่นเป็นภาวะสมดุลภายในที่ช่วยให้จัดการอารมณ์ ความคิด และปัญหาได้เหมาะสม ประกอบด้วย 8 องค์ประกอบ แบบวัดมีคุณภาพอยู่ในเกณฑ์ดี โดยมีค่า KMO = .92, χ²/df = 1.87, CFI = .96, TLI = .95, RMSEA = .045, SRMR = .041 และ = .94 โปรแกรมมีค่าดัชนีความสอดคล้อง .80 - 1.00 หลังการทดลอง กลุ่มทดลองมีคะแนนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และระยะติดตามผลยังคงอยู่ในระดับสูง ผลการวิจัยชี้ว่า ความสงบสุขทางใจสามารถประเมินและเสริมสร้างผ่านการให้คำปรึกษารายบุคคล และประยุกต์ใช้ในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
พรทิพย์ เกศตระกูล และคณะ. (2565). พุทธจิตวิทยาเพื่อพลังใจวัยรุ่น. วารสารพุทธจิตวิทยา, 7(2), 79-88.
ศิริรัตน์ เอี่ยมประไพ และคณะ. (2565). ผลของโปรแกรมการให้คำปรึกษาต่อปัญหาสุขภาพจิตของนักเรียน นักศึกษา ในประเทศไทย: การวิเคราะห์อภิมาน. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์, 17(3), 185-200.
Corey, G. (2024). Theory and practice of counseling and psychotherapy. (11th ed.). Boston, MA: Cengage Learning.
Creswell, J. W. & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. (6th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Goodwin, J. et al. (2025). Adolescents’ mental well-being, resilience, and attitudes towards help-seeking during COVID-19: A cross-sectional study. International Journal of Community Well-Being, 8(2), 435-454.
Grande, A. J. et al. (2023). Efficacy of school-based interventions for mental health problems in children and adolescents in low and middle-income countries: A systematic review and meta-analysis. Frontiers in Psychiatry, 13, 1012257. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.1012257
Green, K. H. et al. (2023). The Multidimensional Wellbeing in Youth Scale (MWYS): Development and psychometric properties. Personality and Individual Differences, 204, 112038. https://doi.org/10.1016/j.paid.2022.112038
Kline, R. B. (2023). Principles and practice of structural equation modeling. (5th ed.). New York: Guilford Press.
Lam, J. R. et al. (2024). Measuring mental wellbeing in clinical and non-clinical adolescents using the COMPAS-W Wellbeing Scale. Frontiers in Psychiatry, 15, 1333828. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1333828
Lam, L. T. et al. (2023). Child and adolescent mental well-being intervention programmes: A systematic review of randomised controlled trials. Frontiers in Psychiatry, 14, 1106816. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1106816
Reangsing, C. et al. (2024). The experience of Thai adolescents with depression: A qualitative study. Nursing Open, 11(4), e2161. https://doi.org/10.1002/nop2.2161
Rungrojwatanasiri, P. et al. (2024). The effects of an Internet-based Cognitive Behavioral Therapy program on depression in Thai high school students: A quasi-experimental study. Pacific Rim International Journal of Nursing Research, 28(2), 439-454.
Sappenfield, O. et al. (2024). Adolescent mental and behavioral health, 2023. In National Survey of Children’s Health Data Briefs. Rockville, MD: Health Resources and Services Administration.
Treearpornwong, A. et al. (2025). Enhancing psychological well-being assessment through data mining: A case study from Thailand. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 15(4), 61. https://doi.org/10.3390/ejihpe15040061
