การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตคณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ที่ผ่านการคัดเลือกแต่ละรอบ ในระบบ TCAS
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงปริมาณแบบเปรียบเทียบย้อนหลังนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสะสม (GPAX) ของนักศึกษาปริญญาตรี โครงการปกติ คณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ จำแนกตามรอบการคัดเลือกในระบบ TCAS ได้แก่ รอบที่ 1 (Portfolio) รอบที่ 2 (Quota) และรอบที่ 3 (Admission) และ 2) เพื่อนำข้อมูลเชิงประจักษ์ไปประกอบการวางแผนนโยบายรับนักศึกษา การกำหนดสัดส่วนรับในแต่ละรอบ และออกแบบมาตรการสนับสนุนทางวิชาการให้เหมาะสมกับศักยภาพนักศึกษาแต่ละกลุ่ม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาสถานภาพปกติ ปีการศึกษา 2564 - 2567 สาขาเทคนิคการแพทย์ กายภาพบำบัด และวิทยาศาสตร์การกีฬาและการออกกำลังกาย จำนวน 695 คน รวบรวมข้อมูลทุติยภูมิผ่านสำนักงานทะเบียนนักศึกษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ณ สิ้นภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2567 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา วิเคราะห์ความแปรปรวน (One-way ANOVA) และเปรียบเทียบความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธีเชฟเฟ (Scheffé's method) ผลการวิจัยพบว่า รอบการคัดเลือกสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.001) ในภาพรวมคณะ นักศึกษารอบ Admission มีผลการเรียนเฉลี่ยสูงสุด (3.36) เมื่อจำแนกรายสาขาวิชา พบว่า สาขาเทคนิคการแพทย์ รอบ Portfolio มีผลการเรียนเฉลี่ยสูงสุด (3.52) ส่วนสาขากายภาพบำบัดและวิทยาศาสตร์การกีฬาและการออกกำลังกาย นักศึกษารอบ Admission มีผลการเรียนเฉลี่ยสูงสุดที่ 3.53 และ 2.93 ตามลำดับ ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย คือ คณะควรรักษาสัดส่วนรับนักศึกษารอบ Admission เป็นโครงสร้างหลักเพื่อธำรงมาตรฐานวิชาการ พร้อมทบทวนเกณฑ์คัดเลือกรอบ Portfolio และ Quota ให้รัดกุมยิ่งขึ้น นอกจากนี้ ข้อมูลวิจัยยังสามารถใช้เป็นระบบเตือนภัยล่วงหน้าในการออกแบบมาตรการสนับสนุนทางวิชาการแบบมุ่งเป้า เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางวิชาการและเพิ่มโอกาสความสำเร็จทางการศึกษาให้แก่นักศึกษาทุกคนอย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
คณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. (2569). ประวัติคณะสหเวชศาสตร์. เรียกใช้เมื่อ 28 มีนาคม 2569 จาก https://allied.tu.ac.th/about/
ชาลี จิตรีผ่อง. (2562). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ที่เข้าศึกษาด้วยระบบ TCAS และระบบรับตรง. ใน รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ฐิรสิริ ฮวดศรี และณัฎฐา ชาวกงจักร์. (2569). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 - 2566 จำแนกตามรอบการรับเข้าด้วยระบบ TCAS. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 16(1), 73-87.
ธิชาพร พูลสวัสดิ์. (2566). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตที่รับเข้าทั้ง 4 แบบจากระบบการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระบบ TCAS คณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา. Mahidol R2R e-Journal, 10(3), 143-159.
บุญสิตา ทองสุข. (2560). การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่ผ่านการคัดเลือกตามประเภทรับเข้าศึกษาของคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. ใน รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
พจมาน เตียวัฒนรัฐติกาล และคณะ. (2563). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและระบบการคัดเลือกนักศึกษา ระดับปริญญาตรี. วารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี, 16(3), 122-132.
ไพจิตรา อินสุขิน และณัฐ นาเอก. (2568). ความสัมพันธ์ระหว่างประเภทการรับเข้าศึกษากับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา ประเทศไทย. วารสารศรีนครินทรวิโรฒวิจัยและพัฒนา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 17(2), 1-16.
มานิตา อยู่จุ้ย. (2568). การวิเคราะห์เชิงสถิติและการพยากรณ์แนวโน้มอัตราการแข่งขันเข้าศึกษาในระบบ TCAS: การประเมินปัจจัยและกลยุทธ์เสริมสร้างความสำเร็จของนักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. ใน รายงานการประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 17 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม (หน้า 1434-1446). นครปฐม: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
ราตรี ธรรมคำ. (2560). การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของการเรียนของนักศึกษาที่สอบคัดเลือกระบบมหิดลรับตรงและระบบกลาง กรณีศึกษา คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารการพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย, 4, 9-17. https://shorturl.asia/t6bSp
วราภรณ์ สินถาวร และคณะ. (2568). การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของการเรียนของนิสิตที่สอบคัดเลือกระบบรับตรง และระบบกลาง กรณีศึกษาสาขาวิชาวิศวกรรมโยธา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ, 19(2), 125-135.
สมาคมที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย. (2569). คู่มือ TCAS69 สำหรับผู้สมัคร. เรียกใช้เมื่อ 28 มีนาคม 2569 จาก https://t.seedcdn.com/media/2025/1/TCAS69-user-manual.pdf
