การพัฒนาโปรแกรมฝึกอบรมแบบผสมผสานเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะทางดิจิทัล สำหรับอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นวิจัยและพัฒนา (Research and Development) มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์สมรรถนะทางดิจิทัลสำหรับอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏ 2) ศึกษาความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างสมรรถนะทางดิจิทัล 3) พัฒนาโปรแกรมฝึกอบรมแบบผสมผสาน และ 4) ประเมินประสิทธิผลของโปรแกรมกลุ่มตัวอย่างแบ่งตามระยะการวิจัย ได้แก่ อาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคใต้ จำนวน 100 คน ในระยะศึกษาความต้องการจำเป็น ได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ และอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช จำนวน 30 คน ในระยะทดลองใช้โปรแกรม ได้มาจากการคัดเลือกแบบสมัครใจ เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์กึ่งมีโครงสร้าง แบบสอบถามความต้องการจำเป็น โปรแกรมฝึกอบรมแบบผสมผสาน แบบประเมินสมรรถนะ
แบบประเมินชิ้นงาน และแบบประเมินความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีความต้องการจำเป็นแบบปรับปรุง สถิติทดสอบทีแบบกลุ่มสัมพันธ์ และค่าสัมประสิทธิ์ความสอดคล้องของผู้ประเมิน ผลการวิจัยพบว่า 1) สมรรถนะทางดิจิทัลสำหรับอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏ ประกอบด้วย 7 ด้าน 2) ความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างสมรรถนะทางดิจิทัลด้านการสอนและการเรียนรู้มีความต้องการจำเป็นสูงสุด 3) โปรแกรมฝึกอบรมแบบผสมผสานที่พัฒนาขึ้นมีลักษณะเป็นโปรแกรมแบบโมดูล บูรณาการแนวคิด 70:20:10 การเรียนรู้จากงานจริง การโค้ช และการใช้ปัญญาประดิษฐ์สนับสนุนการสร้างชิ้นงานดิจิทัล โดยผู้ทรงคุณวุฒิประเมินคุณภาพของโปรแกรมในระดับมากที่สุด และ 4) หลังการอบรม อาจารย์มีสมรรถนะทางดิจิทัลสูงกว่าก่อนอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยคะแนนเฉลี่ยเพิ่มจาก 3.12 เป็น 4.28, t = 12.63, p < .05 ชิ้นงานมีคุณภาพในระดับดี ค่า Cohen’s Kappa เฉลี่ยเท่ากับ 0.90 และผู้เข้าอบรมมีความพึงพอใจต่อโปรแกรมในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.68