การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นระยะสั้น เรื่องศิลปะการแทงหยวก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนจังหวัดสงขลา

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานสำหรับพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นระยะสั้น เรื่องศิลปะการแทงหยวก ในโรงเรียนจังหวัดสงขลา และ 2) พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นระยะสั้น เรื่องศิลปะการแทงหยวก ใช้รูปแบบการวิจัยอิงพัฒนาหลักสูตร กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้ให้ข้อมูลในการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นระยะสั้น เรื่องศิลปะการแทงหยวก จำนวน 3 คน และผู้เชี่ยวชาญในการประเมินถูกต้องและความเหมาะสมของหลักสูตรระยะสั้น เรื่องศิลปะการแทงหยวก จำนวน 3 คน เครื่องมือที่ใช้วิจัย ได้แก่ 1) แบบสัมภาษณ์ความคิดเห็นต่อการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นระยะสั้น เรื่องศิลปะการแทงหยวก และ 2) แบบประเมินความถูกต้องและความเหมาะสมของหลักสูตรท้องถิ่นระยะสั้น เรื่องศิลปะการแทงหยวก ซึ่งมีค่าความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับวัตถุประสงค์ 0.67 - 1.00 วิเคราะห์ข้อมูลแบบสัมภาษณ์โดยใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา และวิเคราะห์ความถูกต้องและความเหมาะสมโดยการหาค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยพบว่า 1) ศิลปะการแทงหยวกเป็นภูมิปัญญาที่มีคุณค่า มีความเสี่ยงต่อการสูญหายจากการขาดผู้สืบทอด จึงจำเป็นต้องส่งเสริมอนุรักษ์และถ่ายทอดองค์ความรู้สู่คนรุ่นใหม่อย่างเป็นระบบเพื่อให้อยู่ต่อไปอย่างยั่งยืน 2) หลักสูตรท้องถิ่นระยะสั้นศิลปะการแทงหยวก มีองค์ประกอบ ดังนี้ วัตถุประสงค์ทางการศึกษา การจัดประสบการณ์การเรียนรู้เน้นการจัดกิจกรรมลงมือปฏิบัติจริง การสร้างสรรค์ชิ้นงาน การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มและนำเสนอผลงาน การจัดลำดับประสบการณ์การเรียนรู้จากความรู้พื้นฐานสู่การปฏิบัติกิจกรรมจากง่ายไปสู่กิจกรรมที่ยาก มีการดำเนินกิจกรรมอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง และการประเมินผลการเรียนรู้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร มีค่าเฉลี่ยความถูกต้องและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 4.79, 0.41 อยู่ในระดับมากที่สุด และค่าเฉลี่ยความเหมาะสมเท่ากับ 4.83, 0.38 อยู่ในระดับมากที่สุด