การวิเคราะห์เนื้อหาพุทธศาสนาจากหนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับผู้เรียนชาวจีนที่เรียนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสนาในหนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับผู้เรียนชาวจีนที่เรียนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ โดยมุ่งศึกษาและจัดจำแนกประเด็นเนื้อหา
พุทธศาสนาที่ปรากฏในหนังสือเรียนภาษาไทยซึ่งจัดทำขึ้นในประเทศจีน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ หนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับผู้เรียนชาวจีน จำนวน 13 เล่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบวิเคราะห์เนื้อหา ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นตามกรอบแนวคิดของการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา การเก็บรวบรวมข้อมูลดำเนินการโดยการอ่าน วิเคราะห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูลอย่างเป็นระบบ และใช้สถิติเชิงพรรณนาในการวิเคราะห์ข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า เนื้อหาพุทธศาสนาในหนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับผู้เรียนชาวจีนจำแนกออกเป็น 7 ประเด็น ได้แก่ 1) วัดและพระพุทธรูปที่สำคัญในกรุงเทพมหานคร 2) วันสำคัญทางพุทธศาสนา 3) กิจกรรมทางพุทธศาสนา 4) ประวัติศาสตร์ของพุทธศาสนาไทย 5) พุทธศาสนากับวรรณกรรมไทย 6) คำสอนและความเชื่อในพุทธศาสนา และ 7) การปกครองคณะสงฆ์ในสังคมไทย เนื้อหาดังกล่าวสะท้อนให้เห็นว่าพุทธศาสนาได้รับการนำเสนอในหนังสือเรียนในฐานะศาสนาที่มีความเชื่อมโยงกับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม สังคม และวิถีชีวิตของคนไทย องค์ความรู้ที่ได้จากการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นถึงบทบาทของพุทธศาสนาในหนังสือเรียนภาษาไทยในฐานะองค์ประกอบทางวัฒนธรรมที่สำคัญ ซึ่งช่วยส่งเสริมความเข้าใจด้านวัฒนธรรมไทยของผู้เรียนชาวจีนผ่านการเรียนรู้ภาษา ผลการวิจัยให้เห็นว่า เนื้อหาพุทธศาสนาในหนังสือเรียนภาษาไทยช่วยให้ผู้เรียนเชื่อมโยงภาษากับสังคมและวัฒนธรรมได้ ผลการวิจัยสามารถนำไปใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาและปรับปรุงหนังสือเรียนภาษาไทยสำหรับผู้เรียนชาวต่างชาติให้มีความสมดุล และสอดคล้องกับบริบทการเรียนรู้
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรรณิกา พันธ์ศรี และคณะ. (2564). การวิจัยข้ามวัฒนธรรมทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. วารสารนวัตกรรมและวัฒนธรรมองค์การ, 12(2), 1-19.
ชำนาญ รอดเหตุภัย. (2557). การพัฒนาตำราว่าด้วยศาสตร์และศิลป์แห่งการเรียบเรียงบทนิพนธ์และการวิจัยเชิงคุณภาพ. Interdisciplinary Research Review, 8(2), 1-16.
วชิรพันธ์ ชัยนนถี. (2554). การพัฒนาจริยธรรมนักเรียนและการเรียนรู้ทางสังคม. วารสารกระแสวัฒนธรรม, 12(22), 21-25.
สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป. อ. ปยุตฺโต). (2548). วันอาสาฬหบูชา. เรียกใช้เมื่อ 7 มกราคม 2569 จาก https://www.watnyanaves.net/th/book-reading/542/4
Cen, R. & Xing, H. (2001). Thai Language 3. (2nd ed.). Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.
Chen, H. & Xiong, T. (2012). An Introduction to Thailand. Guangzhou: World Book Publishing Guangdong Co, Ltd.
Duan, L. (2014). A General History of Thailand. Shanghai: Shanghai Academy of Social Sciences Press.
Duan, L. (2022). A History of Thai Buddhism. Shanghai: Shanghai Academy of Social Sciences Press.
He, S. (1996). A History of Cultural Development in Southeast Asia. Yunnan: Yunnan People’s Publishing House.
Lin, X. (2006). Thai Society and Culture. Guangdong: Guangdong Economic Publishing House.
Lu, S. (2018). Basic Thai 2. Chongqing: Chongqing University Press.
Luo, Y. (2008). Theory and Practice of Thai-Chinese Translation. Chongqing: Chongqing University Press.
Luo, Y. (2009). Basic Thai 2. Guangzhou: Guangzhou. World Book Publishing.
Qi, S. (2013). Thai Folk Customs and Culture. Beijing: Beijing University Press.
Tian, H. & Zhou, F. (2016). Thailand. Beijing: Social Sciences Academic Press.
U-senyang, S. (2024). Experiential Learning in Action: Analyzing Outcomes and Educational Implications. Journal of Education and Learning Reviews, 1(2), 13-28.
Yang, L. (2020). Basic Thai 3. Chongqing: Chongqing University Press.
Yi, Z. (2013). An Overview of Thailand. Chongqing: Chongqing University Press.
