ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อผลการดำเนินงานของวิทยาลัยอาชีวศึกษา ของรัฐในเมืองหนานหนิง มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษางานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ ได้แก่ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง การบริหารทรัพยากรมนุษย์ องค์การแห่งการเรียนรู้ การจัดการความรู้ และผลการดำเนินงานของวิทยาลัยอาชีวศึกษาของรัฐ และ 2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยดังกล่าวที่มีอิทธิพลต่อผลการดำเนินงานของวิทยาลัยอาชีวศึกษาของรัฐ การวิจัยในครั้งนี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณ โดยการวิจัยครั้งนี้ใช้กลุ่มตัวอย่าง คือ บุคลากรวิทยาลัยอาชีวศึกษาและเทคนิค ดําเนินงานโดยรัฐบาล เมืองหนานหนิง มณฑลกว่างซี สาธารณรัฐประชาชนจีน จำนวน 18 แห่ง โดยกำหนดขนาดตัวอย่างตามกฎ 10 : 1 กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยนี้ คือ บุคลากรของวิทยาลัยอาชีวศึกษาและวิทยาลัยเทคนิคที่ดำเนินงานโดยรัฐบาล ในเมืองหนานหนิง มณฑลกว่างซี ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน จำนวนทั้งสิ้นรวม 700 คน ซึ่งทั้งหมดได้มาจากการสุ่มแบบบังเอิญ และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม รวมทั้งวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณนาเพื่ออธิบายถึงลักษณะข้อมูลทั่วไป สถิติอนุมานเพื่อทดสอบสมมติฐาน และการวิเคราะห์สมการเชิงโครงสร้างเพื่อศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างตัวแปร ผลของการวิจัยพบว่า 1) ตัวแปรที่มีระดับค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ รองลงมา คือ การจัดการความรู้ และองค์การแห่งการเรียนรู้ ผลการดำเนินงาน และภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงตามลำดับ และ 2) ปัจจัยที่มีอิทธิพลโดยตรงต่อผลการดำเนินงานของวิทยาลัยอาชีวศึกษาของรัฐในเมืองหนานหนิง ได้แก่ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ผลรองลงมา คือ องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดการความรู้ ตามลำดับซึ่งจะสะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของบทบาทของผู้นำและการพัฒนาองค์การเชิงการเรียนรู้ต่อความสำเร็จของสถานศึกษาอาชีวศึกษาในบริบทของปัจจุบัน
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กุศล ทองวัน. (2553). การจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างขีดความสามารถเชิงแข่งขันขององค์กร. กรุงเทพมหานคร: สํานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ขนิษฐา จิรวิริยวงศ์. (2022). การพัฒนาการศึกษาอาชีวะจีนสู่ความทันสมัย พ.ศ. 2578. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์วิจัยเอเชียศึกษา.
วิทย์ไมตรีไทย-จีน. (2565). รายงานนโยบายการศึกษาอาชีวะจีนสมัยใหม่. กรุงเทพมหานคร: วิทย์ไมตรีไทย-จีน.
Alnoor, A. (2020). Human resource development practices and organizationalperformance: Evidence from developing countries. International Journal of Human Resource Studies, 10(2), 45-62.
Atiku, S. O. (2021). Learning organizations and knowledge sharing for sustainable human resource development. journals from Sage Journals Home, 14(1), 1-13. https://doi.org/10.1177/21582440241233378
Cahyadi, A. et al. (2023). Knowledge management,transformational leadership, and organizational performance: Empirical evidence from vocational education institutions. Education and Training, 65(2), 152-170.
Dai, L. & Martins, A. (2024). Vocational education and poverty alleviation in China: Pathways and impacts. Asia Pacific Education Review, 25(1), 35-52.
Drucker, P. F. (2007). Management challenges for the 21st century. Journal of Business Research, 62(6), 605-613.
Kazmi, S. (2021). Organizational learning, transformational leadership, and innovation performance: Evidence fromhigher education institutions. International Journal of InnovationScience, 13(1), 25-40.
Khan, M. S. (2020). Transformational leadership, employee engagement, and organizational performance: An empirical study. Journal of Management Development, 39(2), 97-109.
Leovigildo, J. R. (2024). Strategic human resource management practices and organizational outcomes: The moderating role of leadership. International Journal of Human ResourceManagement, 35(3), 389-410.
Qin, Y. (2022). Organizational learning capability and competitiveness of vocational colleges. Journal of Vocational Education Research, 44(2), 88-104.
Qurniawan, Y. (2023). The role of transformational leadership in retaining employees: Evidence from educational institutions. Journal of Educational Management, 37(1), 65-80.
Royal Thai Embassy in Beijing. (2022). Thailand–China relations. Retrieved January 15, 2026, from https://www.thaiembassy.org/beijing
Thai Biz China. (2023). China market trends for Thai businesses. Retrieved January 15, 2026, from https://www.thaibizchina.com
Tian, M. (2020). The impact of transformational leadership on employee retention: Evidence from Chinese colleges. Asia Pacific Journal of Human Resources, 58(4), 489-509.
Tshewang, S. & Dem, S. (2023). Transformational leadership and organizational performance: Empirical evidence from Asian educational institutions. Journal of Asian Public Policy, 16(2), 134-150.