การพัฒนาจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคม เชิงพุทธของเยาวชนต้นแบบ จังหวัดขอนแก่น

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษารูปแบบจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคมของเยาวชนต้นแบบจังหวัดขอนแก่น 2) พัฒนาหลักสูตรการพัฒนาเยาวชนจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคมเชิงพุทธต้นแบบจังหวัดขอนแก่น และ 3) พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการพัฒนาจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคมเชิงพุทธของเยาวชนต้นแบบ จังหวัดขอนแก่น เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี ใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา เครื่องมือ ได้แก่ แบบสัมภาษณ์เชิงลึก แบบสนทนากลุ่มเฉพาะ การจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ และการสังเกตแบบมีส่วนร่วม เก็บรวบรวมข้อมูลจากการสัมภาษณ์เชิงลึก การสนทนากลุ่ม และการจัดกิจกรรม วิเคราะห์เนื้อหาเชิงพรรณนาและโดยอุปนัย ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคมของเยาวชนต้นแบบจังหวัดขอนแก่น ประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 คุณลักษณะจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคมของเยาวชนต้นแบบ ส่วนที่ 2 เยาวชนที่มีจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคมต้องเป็นผู้ที่มีคุณสมบัติที่ดีทั้งทางด้านจิตใจและร่างกาย และส่วนที่ 3 ปัจจัยที่สนับสนุนให้เยาวชนเป็นผู้มีจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคม ผลการพัฒนาหลักสูตรการพัฒนาเยาวชนจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคมเชิงพุทธต้นแบบจังหวัดขอนแก่น ประกอบด้วย 3 หลักสูตร ได้แก่ เยาวชนศาสนพิธีกร-พิธีการ เยาวชนนักนันทนาการ และเยาวชนนักสื่อสารชุมชน และผลการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการพัฒนาจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อสังคมเชิงพุทธของเยาวชนต้นแบบจังหวัดขอนแก่น ประกอบด้วย 3 กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมส่งเสริมเยาวชนจิตอาสาด้านเยาวชน ศาสนพิธีกร-พิธีการ กิจกรรมส่งเสริมเยาวชนจิตอาสาด้านการสื่อสารชุมชน และกิจกรรมส่งเสริมเยาวชนจิตอาสาด้านเยาวชนนันทนาการ