การพัฒนาศักยภาพเครือข่ายเพื่อยกระดับมาตรฐานการจัดการศึกษา ระดับปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาศักยภาพเครือข่ายส่งเสริมมาตรฐานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี 2) ยกระดับมาตรฐานการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยศึกษาจากกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ กลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักหรือผู้ที่มีส่วนร่วม กลุ่มผู้เข้าฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการยกระดับมาตรฐานการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ได้แก่ 1) ผู้บริหารและบุคลากรสำนักการศึกษา 2) คณะกรรมการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 3) ครู และผู้ดูแลเด็ก 4) ผู้ปกครอง 5) ตัวแทนครูปฐมวัยจากโรงเรียนในสังกัดเทศบาล 6) เครือข่ายโรงเรียนเอกชน รวม 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การสนทนากลุ่ม การสัมภาษณ์ การสำรวจพื้นที่ ข้อสรุปจากการประชุมกลุ่มย่อยและการจัดเวที และการสังเกตพฤติกรรม ผลการวิจัยพบว่า 1) พัฒนาศักยภาพเครือข่ายส่งเสริมมาตรฐานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี โดยการสร้างเครือข่ายความร่วมมือของภาครัฐ สถาบันการศึกษา ภาคเอกชน และภาคประชาชน ซึ่งใช้แนวคิดของ Robert Agranoff, Michael McGuire, John M. Bryson โดยทั้ง 4 ภาคส่วนนี้ได้ร่วมกันในการใช้ต้นทุนความรู้เพื่อยกระดับมาตรฐานการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย โดยการจัดเวทีเสวนา การอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ระดับปฐมวัย ทำให้การสร้างเครือข่ายนี้เป็นเครื่องมือสำคัญในการแก้ปัญหาที่ภาครัฐแก้ไขไม่ได้ 2) ยกระดับมาตรฐานการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี โดยมุ่งเน้นการดำเนินงานตามมาตรฐานการจัดการศึกษาปฐมวัยใน 6 ด้าน ซึ่งเป็นไปตามมาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ และการจัดการศึกษาปฐมวัย หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2560). ยุทธศาสตร์กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น พ.ศ. 2560 - 2569. กรุงเทพมหานคร: กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2567). จำนวนนักเรียน จำแนกตามสังกัด ระดับอนุบาล 2 (หลักสูตร 3 ปีของ สช.)/อนุบาล 1 ปีการศึกษา 2567 ภาคเรียนที่ 1. เรียกใช้เมื่อ 15 มิถุนายน 2568 จาก https://shorturl.asia/KbFOg
นันทิดา จันทร์ศิริ. (2558). การจัดการเครือข่ายในกระบวนการนโยบายสาธารณะ. สารอาศรมวัฒนธรรมวลัยลักษณ์, 15(1), 145-153.
ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 - 2580). (2561). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 135 ตอนที่ 82 ก หน้า 9 (13 ตุลาคม 2561).
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560. (2560). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 134 ตอนที่ 40 ก หน้า 14 (6 เมษายน 2560).
วัชรา พรรณรังษี. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กกับการดำเนินงานตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลเทอดไทย อำเภอแม่ฟ้าหลวง จังหวัดเชียงราย. ใน สารนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาชาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
วีระศักดิ์ เครือเทพ. (2550). เครือข่าย: นวัตกรรมการทำงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลนครอุดรธานี. (2563). โมเดล “ศูนย์เด็กเล็กวัดโพธิวราราม” ครูอบอุ่น-เสริมไอเดีย. เรียกใช้เมื่อ 25 มิถุนายน 2568 จาก https://www.thaipbs.or.th/news/content/297494
Agranoff, Robert. (2006). Inside Collaborative Networks : Ten Lessons for Public Managers. Public Administration Review, Special Issue, 66(1), 56-65. https://shorturl.asia/XRWeI
Bevir, M. (2012). Governance: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press.
Bryson, J. M. et al. (2006). The Design and Implementation of Cross- sector Collaboration : Propositions From The Literature. Public Administration Review, 66(s1), 44-55.
Epstein, J. L. (2018). School, Family, and Community Partnerships: Preparing Educators and Improving Schools. (2nd ed.). New York: Routledge.
Hood, C. (1991). A public management for all seasons?. Public Administration, 69(1), 3-19.
McGuire, M. (2006). Collaborative public management: Assessing what we know and how we know it. Public Administration Review, 66(6), 33-43.
OECD. (2012). Starting Strong III: A Quality Toolbox for Early Childhood Education and Care. Paris: OECD Publishing.
Osborne, D. & Gaebler, T. (1992). Reinventing Government: How the Entrepreneurial Spirit is Transforming the Public Sector. Journal of Information Security, 1(1), 253-257.
