การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางดิจิทัล สำหรับนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความฉลาดทางดิจิทัลของนักศึกษา 2) พัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางดิจิทัลของนักศึกษา และ 3) ศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางดิจิทัลของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา การวิจัยแบ่งเป็น 3 ขั้นตอน 1) การศึกษาความฉลาดทางดิจิทัลในกลุ่มตัวอย่างนักศึกษา 400 คนโดยการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง 2) การพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมสร้างความฉลาดทางดิจิทัลได้มีการพัฒนา จำนวน 10 ชุดกิจกรรม และ 3) การทดลองใช้ชุดกิจกรรมกับกลุ่มนักศึกษา 30 คน ที่ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย จากนั้นผู้วิจัยสุ่มกลุ่มตัวอย่างเข้ากลุ่มตามแบบแผนการทดลอง โดยการจับฉลากแบบไม่ใส่กลับ เป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 15 คน กลุ่มควบคุมจำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบวัดความฉลาดทางดิจิทัลและชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการที่พัฒนา ประกอบด้วย 10 กิจกรรม โดยให้ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 ท่าน พิจารณาตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา เพื่อปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญและนำไปทดลองใช้กับนักศึกษาต่างสถาบัน จำนวน 15 คน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ผลการวิจัยพบว่า 1) ความฉลาดทางดิจิทัลของนักศึกษาอยู่ในระดับสูง (ค่าเฉลี่ย 4.24) 2) ชุดกิจกรรมเสริมสร้างความฉลาดทางดิจิทัล ประกอบด้วย 10 กิจกรรม โดยอ้างอิงองค์ประกอบของความฉลาดทาง 8 ด้าน ตามแนวคิดของสถาบันสื่อเด็กและเยาวชน และ 3) ผลการใช้ชุดกิจกรรม พบว่า คะแนนความฉลาดทางดิจิทัลในกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และพบว่า หลังการทดลองกลุ่มทดลองมีคะแนนความฉลาดทางดิจิทัลสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01