แนวทางการปรับปรุงการจัดการบรรยากาศองค์กรของมหาวิทยาลัยในกว่างซี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาแนวทางการปรับปรุงการจัดการบรรยากาศองค์กรของมหาวิทยาลัยในกว่างซี ซึ่งการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหาร 368 คน จากมหาวิทยาลัยทั้งหมด 16 แห่ง ในมหาวิทยาลัย 3 ประเภท มหาวิทยาลัยของรัฐ 11 แห่ง มหาวิทยาลัยเอกชน 3 แห่ง และมหาวิทยาลัยอาชีวศึกษา 2 แห่ง ในกว่างซี เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามโดยมีค่าความเชื่อมั่น 0.96 การสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง และแบบฟอร์มการประเมินผล การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เปอร์เซ็นต์ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา แนวทางการจัดการบรรยากาศองค์กรของมหาวิทยาลัยในกว่างซีมีทั้งหมด 44 แนวทาง ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพบริบทปัจจุบันของการจัดการบรรยากาศองค์กรของมหาวิทยาลัยในกว่างซีอยู่ในระดับปานกลาง 2) แนวทางการจัดการบรรยากาศองค์กรของมหาวิทยาลัย ในกว่างซี ประกอบด้วย 7 ด้าน ได้แก่ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล บรรยากาศที่สนับสนุน บรรยากาศความยุติธรรม รูปแบบการจัดการ ระบบการบริหารจัดการด้านนวัตกรรมองค์กร 3) ผลการประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของแนวปฏิบัติอยู่ในระดับสูงสุด ซึ่งการบริหารจัดการเพื่อเสริมสร้างให้บรรยากาศขององค์กรนั้นมีประสิทธิภาพในการบริหารจัดการงานนั้นให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ส่วนที่สำคัญที่สุดคือการบริหารจัดการบุคลากรให้มีประสิทธิภาพโดยเน้นในเรื่องของปัจจัยทางด้านของกายภาพและปัจจัยทางด้านของจิตวิทยาซึ่งมีส่วนสำคัญต่อการพัฒนางานให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์และครอบคลุมตามตัวชี้วัดของการบริหารจัดการองค์กรที่เป็นเลิศ ทุกคนมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นเชิงสร้างสรรค์ การสนับสนุนบุคลากรด้านการแสวงหาความรู้ เทคโนโลยีสมัยใหม่เพื่อนำมาใช้ในการยกระดับคุณภาพของมหาวิทยาลัยอย่างมีประสิทธิภาพที่โดดเด่น
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Aboudahr, S. (2022). The relationship between strategic leadership, organizational climate and quality management practices in egypt public universities. International Journal of Economics and Finance, 4(3), 12-21.
Anderson, L. & Hoy, T. (2003). The Search for school climate: A review of the literature. Journal of Review of Educational Research, 52(3), 368-420.
Bao, P. et al. (2020). Chinese university library organizational climate type and baseline research. Journal of Books and intelligence work, 12(5), 71-77.
Chen, M. (2022). In the new period, universities organize the management of the internal involved in the management of the management of the management and the resolution of countermeasures. Journal of the office business, 31(23), 80-83.
Collins, S. et al. (2006). School climate and student outcomes. Journal of CrossDisciplinary Perspectives in Education, 3(1), 34-39.
Duan, J. et al. (2014). organizational climate research: concept measurement, theoretical foundation and evaluation prospects. Journal of Psychological progress, 9(12), 64-74.
Halpin, A.W. (1966). The organizational climate of schools University of Chicago. Journal of Midwest Administration, 13(2), 224-228.
Kopelman, B. & Guzzo, S. (1990). Organizational climate and culture. Journal of role of climate and culture in productivity, 6(4), 282-318.
Likert, R. (1961). New Pattern of Management. New York: McGraw-Hill.
Sheng, B. (2003). Governance of higher education: Reconstruction of the relationship between the government, universities, and society. Journal of Higher Education Research, 17(2), 47-51.
Stock, R. M. et al. (2014). A closer look at cross‐functional R&D cooperation for innovativeness: Innovation‐oriented leadership and human resource practices as driving forces. Journal of product innovation management, 31(5), 924-938.
