แนวทางการพัฒนาความเป็นผู้นำด้านความปลอดภัยของผู้บริหาร มหาวิทยาลัยในมณฑลกวางตุ้ง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาความเป็นผู้นำด้านความปลอดภัยของผู้บริหารมหาวิทยาลัยในมณฑลกวางตุ้ง การศึกษาวิจัยในครั้งนี้ใช้วิธีวิจัยแบบผสมผสาน ประกอบด้วย 1) คำแนะนำด้านความปลอดภัย 2) ข้อกังวลด้านความปลอดภัย 3) การควบคุมความปลอดภัย และ 4) อิทธิพลด้านความปลอดภัย ประชากรงานวิจัยนี้คือผู้บริหารมหาวิทยาลัยในมณฑลกวางตุ้ง จำนวน 278 คน คัดเลือกโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และกลุ่มสัมภาษณ์ คือ ผู้บริหาร 15 คน จาก 5 มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยละ 3 คน รวม 15 คน ผู้เชี่ยวชาญในการประเมินความสามารถในการปรับตัวและความเป็นไปได้ของแนวทางการปรับปรุงภาวะผู้นำของผู้บริหาร ประกอบด้วย ผู้บริหารระดับสูงจากมหาวิทยาลัย จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามโดยมีค่าค่าเชื่อมั่น .98 สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำด้านความปลอดภัยของผู้บริหารทั้ง 4 ด้าน ในปัจจุบันอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาผลการวิจัยด้านนี้ตั้งแต่ระดับสูงสุดจนถึงต่ำสุด มีดังนี้ ระดับสูงสุด คือ แนวทางด้านความปลอดภัย รองลงมา คือ อิทธิพลด้านความปลอดภัย และความกังวลด้านความปลอดภัยอยู่ในระดับต่ำสุด แนวทางการพัฒนาความเป็นผู้นำด้านความปลอดภัยของผู้บริหาร 4 ด้าน รวม 60 มาตรการ มีมาตรการเสริมสร้างแนวทางความปลอดภัย 15 มาตรการ มาตรการเพิ่มความกังวลด้านความปลอดภัย 15 มาตรการ มาตรการยกระดับการควบคุมความปลอดภัย 15 มาตรการ และมาตรการเพิ่มอิทธิพลด้านความปลอดภัย 15 มาตรการ ผลการประเมินความสามารถในการปรับตัวและความเป็นไปได้ของแนวทางการปรับปรุงภาวะผู้นำด้านความปลอดภัยของผู้บริหารต้องมีความพร้อมต่อ
การเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกและการพัฒนาสมรรถนะความเป็นผู้นำการจัดการองค์กรที่เป็นเลิศ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Ajith, S. et al. (2022). A Framework for Systematic Assessment of Human Error in Construction Sites-A Sustainable Approach. Civil Engineering and Architecture, 43(10), 1725-1737.
Anandh, K.S. et al. (2020). Investigation on the factors affecting lifestyle of professionals in the construction industries (Kerala and Tamil Nadu). International Journal of Integrated Engineering, 42(12), 246-252.
Bhagwat, K. & Delhi, V. S. K. (2022). A Systematic Review of Construction Safety Research: Quantitative and Qualitative Content Analysis Approach. Built Environment Project and Asset Management, 52(12), 243-261.
Chen, C. (2021). Construction of Campus Safety Prevention System Based on Risk Assessment. Educational Science Research, 42(7), 41-46.
Geng, S. & Che, S. (2021). Research and Exploration of Legislation on Campus Safety Management: Analysis Based on Legislation on Safety Management of Local Schools Nationwide. Safety, 42(11), 72-80.
Ke, X. et al. (2023). Safeguarding high-quality development with high-level security: Interpretation of the "Guangdong Province Safety Production Regulations". People's Voice, 39(9), 37-39.
Li, X. et al. (2020). Analysis of the Causes of Safety Accidents in University Laboratories and Countermeasures. Educational Teaching Forum, 40(35), 376-377.
Shen, S. & Zhou, H. (2020). Modernization of School Safety Governance: Basic Principles and Future Directions. Educational Research, 41(8), 121-132.
Tan, T. (2021). The safety leadership for hotel staff safety motivation and behavior of the driving mechanism studies. In master's degree thesis, the overseas. Chinese university.
Vigneshwar, R. V. K. & Shanmugapriya, S. (2023). Investigating the Factors Affecting Construction Site Productivity-A Case of India. Engineering, Construction and Architectural Management, 46(30), 963-985.
