การใช้แอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์สำหรับการเรียนรู้คำศัพท์ ของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยไทย: กรณีศึกษา

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจการใช้แอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์ในการเรียนรู้คำศัพท์ของนักศึกษา ศึกษาความถี่และรูปแบบการใช้งานและวิเคราะห์ทัศนคติและความคิดเห็นของนักศึกษาต่อแอปพลิเคชันสำหรับการเรียนรู้คำศัพท์ เป็นการวิจัยในชั้นเรียน โดยใช้แบบสอบถามและขอความร่วมมือให้นักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษธุรกิจตอบแบบสอบถามนี้ การเก็บรวบรวมข้อมูลดำเนินการในเดือนเมษายน พ.ศ. 2567 จากจำนวนนักศึกษา 40 คน มีนักศึกษาเข้าร่วมการศึกษาทั้งสิ้น 31 คน (72.22%) ซึ่งทุกคนได้ให้ความยินยอมในการเข้าร่วมการศึกษา ข้อมูลที่รวบรวมได้ถูกนำไปวิเคราะห์เชิงสถิติและเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า แอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์ ถูกนำมาใช้อย่างแพร่หลายในหมู่นักศึกษา ในส่วนของการเรียนรู้คำศัพท์ พบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่ที่ใช้เครื่องมือเหล่านี้เป็นประจำมีสูงถึงร้อยละ 83.80 แสดงให้เห็นถึงบทบาทสำคัญของแอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์เหล่านี้ในกิจวัตรการเรียนรู้ ข้อมูลยังระบุว่าเครื่องมือ AI ถูกใช้ส่วนใหญ่ในการค้นหาคำศัพท์ใหม่ การฝึกออกเสียงและทำความเข้าใจคำที่ใช้ร่วมกัน นักศึกษาแสดงทัศนคติเชิงบวกต่อแอปพลิเคชัน AI โดยกล่าวถึงความสะดวก รวดเร็ว และประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะทางภาษา นักศึกษายังตระหนักถึงความจำเป็นในการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลหรือคำตอบที่ได้จาก AI และอาจารย์ยังมีบทบาทในการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม ยังมีข้อกังวลเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือและความจำเป็นในการใช้วิธีการเรียนรู้แบบดั้งเดิมเสริมอยู่ด้วย โดยรวมแล้วการศึกษานี้มีส่วนช่วยในการทำความเข้าใจว่าเทคโนโลยี AI ถูกนำมาใช้ในบริบทการศึกษาภาษาอย่างไร โดยเน้นถึงประโยชน์และความท้าทายตามการรับรู้และทัศนะของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยไทย