แนวทางการพัฒนากลไกการดำเนินงานการศึกษาผู้ประกอบการ ในมหาวิทยาลัยกุ้ยหยาง

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนากลไกการดำเนินงานการศึกษาผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัยกุ้ยหยาง ประชากร ได้แก่ อธิการบดีหรือรองอธิการบดี ผู้บริหาร และอาจารย์ประจำการมหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยในมณฑลยูนนาน โดยใช้รูปแบบการวิจัยแบบผสมผสาน รวมทั้งสิ้น 260 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง เท่ากับ 1.00 มีความเชื่อมั่นอยู่ที่ระดับ .91 สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา โดยผลการวิจัย พบว่า ผลการประเมินประสิทธิผลของแนวทางการพัฒนากลไกการดำเนินงานการศึกษาผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัยกุ้ยหยาง พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มากที่สุด ได้แก่ กลไกการดำเนินงานการศึกษาผู้ประกอบการ รองลงมา ได้แก่ การสนับสนุนและคำแนะนำของผู้สอนและครู และการสนับสนุนด้านระบบนิเวศวิทยาและนโยบายของผู้ประกอบการ การสนับสนุนของโรงเรียนและการสร้างระบบนิเวศน์ของผู้ประกอบการ หลักสูตรและกิจกรรมการศึกษาเพื่อส่งเสริมการปฏิบัติการเป็นผู้ประกอบการ และน้อยที่สุด ได้แก่ ทรัพยากรผู้ประกอบการและเครือข่ายสนับสนุน ตามลำดับ ทั้งนี้ ผู้บริหารควรจัดสรรทรัพยากร การออกแบบหลักสูตร การสร้างคณาจารย์ และการสนับสนุนนโยบาย การวิจัยเสนอชุดของการปรับปรุงตามเป้าหมาย รวมถึงการเพิ่มประสิทธิภาพการบูรณาการทรัพยากรทั้งภายในและภายนอกวิทยาเขต นวัตกรรมวิธีการสอน และการปรับปรุงกรอบนโยบาย ซึ่งทั้งหมดนี้มุ่งสู่การพัฒนาโดยรวมของระบบการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการ โดยคำนึงถึงคุณค่าหลักของการศึกษาด้านการเป็นผู้ประกอบการในการกระตุ้นจิตวิญญาณการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษา ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ และเสริมสร้างทักษะการปฏิบัติจริง นำเสนอชุดกลยุทธ์เฉพาะและข้อเสนอแนะนโยบายสำหรับทิศทางการพัฒนาในอนาคต ข้อเสนอแนะเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ข้อมูลอ้างอิงทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติสำหรับสถาบันอุดมศึกษาในการปฏิรูปและพัฒนาการศึกษาด้านการประกอบการอย่างมีมาตรฐานและความยั่งยืน