การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลตามทัศนะของครู 2) เปรียบ เทียบการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลตามทัศนะของครูตามตัวแปรเพศ อายุ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ทำงาน ในฐานะผู้บริหารโรงเรียน และขนาดของโรงเรียน และ 3) ศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะของการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลตามทัศนะของครู กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่ ครูโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2 จำนวน 291 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารตามหลัก ธรรมาภิบาลของโรงเรียน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One - Way ANOVA) และการเปรียบเทียบพหุคูณแบบ LSD ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลตามทัศนะของครู โดยรวมอยู่ในระดับดี 2) ครูที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนที่ผู้บริหารมีเพศ ประสบการณ์ทำงานในฐานะผู้บริหารโรงเรียน และขนาดของโรงเรียนแตกต่างกันมีทัศนะต่อการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลโดยรวมแตกต่างกัน และครูที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนที่ผู้บริหารมีอายุและระดับการศึกษาต่างกันมีทัศนะต่อการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลโดยรวมและรายด้านทุก ด้านไม่แตกต่างกัน และ 3) ปัญหาและข้อเสนอแนะ ครูส่วนหนี่งมีความเห็นว่าผู้บริหารโรงเรียนมีประสิทธิภาพในการบริหารงานไม่เพียงพอ เครื่องมือการจัดการในส่วนของทรัพยากรและแรงงานมีค่อนข้างน้อย และระบบ การติดตามและประเมินผลไม่มีประสิทธิภาพเพียงพอ โดยมีข้อเสนอแนะว่าโรงเรียนควรมีเครื่องมือ ทรัพยากร และแรงงานเพิ่มขึ้นจึงจะสามารถทำให้องค์กรตอบสนองความต้องการต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมากขึ้น
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กฤษดา ส่งแสง. (2562). การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานตามทัศนะของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้.
ฉัตรชลิกา หัสเขต และคณะ. (2565). การเปรียบเทียบพฤติกรรมภาวะผู้นำระหว่างผู้บริหารเพศหญิงและผู้บริหาร เพศชายตามทัศนคติของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1. ใน การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 13. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ซิตีคอลีด๊ะ บินติอะสร. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลกับ ประสิทธิภาพในการบริหารงานตามทัศนะของครูในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้.
ณัฐชา สุกิจประภานนท์ และตรัยภูมินทร์ ตรีตรีศวร. (2565). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาเขตอำเภอหาดใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา. ใน การประชุมหาดใหญ่ วิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 13. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
พงษ์กฤตย์ นามปพนอังกูร และคณะ. (2563). ธรรมาภิบาล:หัวใจของการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารบัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม, 16(1), 1-14.
วราภรณ์ อำไพ. (2561). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนในสหวิทยาเขตชลบุรี 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ. (2565). ประกาศนโยบายและแนวปฏิบัติธรรมาภิบาลข้อมูลภาครัฐ. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2. (2566). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 - 2570. ตรัง: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2.
สุทธิพงษ์ จันทร์เพ็ญ. (2562). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้.
สุพรทิพย์ ไทรทองคำ และคณะ. (2562). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากระบี่. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช, 11(1), 91-99.
