กระบวนการพัฒนาแนวปฏิบัติที่ดีของระบบประกันคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา : โรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี

Main Article Content

เกศรินทร์ ลินราช

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาสภาพการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา และออกแบบกระบวนการพัฒนาแนวปฏิบัติที่ดีของระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาของโรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี จังหวัดอุตรดิตถ์ เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ประชากร ได้แก่ ผู้บริหาร นักวิชาการการศึกษา ครูผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาของโรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี และ อาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญรวมทั้งสิ้น 27 คน ในการเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา มีการดำเนินการตามระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ได้แก่ 1) มีการศึกษาและเตรียมการ 2) มีการวางแผนประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 3) มีการนำแผนการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาไปใช้ 4) มีการตรวจสอบทบทวนคุณภาพการศึกษา 5) มีการพัฒนาและปรับปรุงมาตรฐานคุณภาพการศึกษา 6) การเตรียมรับการประเมินภายนอก และ 2. การออกแบบกระบวนการพัฒนาแนวปฏิบัติที่ดีของระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาของโรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี โดยยึดหลักปฏิบัติงานตามกระบวนการ PDCA โดยใช้ UDN MODEL ดำเนินงานใน 5 ขั้นตอน ได้แก่ 1) การนำองค์กร กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย และกลยุทธ์ 2) การวางแผน จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี จัดทำแนวทางการปฏิบัติงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 3) การดำเนินงานแผน แต่งตั้งคณะทำงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สร้างคู่มือประกอบการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา กำหนดปฏิทินการปฏิบัติงาน ประชุมชี้แจงให้กับบุคลากรในโรงเรียน จัดทำข้อมูลพื้นฐานและสารสนเทศของโรงเรียน 4) การติดตามและประเมินผล ผู้บริหารและหัวหน้างาน นิเทศ กำกับติดตามผลการปฏิบัติงาน และ 5) ประเมินผลตามมาตรฐาน พัฒนา และปรับปรุง โดยตรวจสอบ ทบทวน สรุปผลคุณภาพการศึกษา และเสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อปรับปรุงแก้ไข

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
ลินราช เ. . (2022). กระบวนการพัฒนาแนวปฏิบัติที่ดีของระบบประกันคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา : โรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 9(9), 73–90. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/263794
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

คณะกรรมการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี. (3-5 กุมพาพันธ์ 2565). สภาพการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาของโรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี. (นางสาวเกศรินทร์ ลินราช, ผู้สัมภาษณ์)

ณัฐชยา จิวประเสริฐ. (2563). แนวทางพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน ตามวงจรคุณภาพPDCA ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. ใน วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

ปียานันต์ บุญธิมา. (2561). รูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนวัดห้วยม้าโก้ง ในรูป Model มีชื่อว่า 6 5 2 Model. เรียกใช้เมื่อ 23 พฤศจิกายน 2564 จาก http://www.ska2.go.th/ reis/data/research/25611231_112314_2243.pdf

ภัควิภา ลูกเงาะ. (2562). สภาพและแนวทางการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

โรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี. (2563). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี. เรียกใช้เมื่อ 23 พฤศจิกายน 2564 จาก http://www.un.ac.th/wordpress/

วันทนา เนื้อน้อย. (2560). การดำเนินงานระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลา เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

วาลิช ลีทา. (2560). สภาพ ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. . วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 17(1), 97-103.

สานนท์ สุขจรูญ. (2564). ปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2. . วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า, 8(1), 66-73.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.

สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2561). แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัยระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2563). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษาพ.ศ. 2561. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ห้างหุ้นส่วนจำกัด เอ็น.เอ.รัตนะเทรดดิ้ง.