[Retracted Article] การพัฒนาเยาวชนต้นแบบด้านคุณธรรมจริยธรรมของคณะสงฆ์ จังหวัดสุราษฎร์ธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพทั่วไปในการพัฒนาเยาวชนต้นแบบ ด้านคุณธรรมจริยธรรม 2) เพื่อศึกษากระบวนการการพัฒนาเยาวชนต้นแบบ ด้านคุณธรรมจริยธรรม และ 3) เพื่อนำเสนอรูปแบบการพัฒนาเยาวชนต้นแบบ ด้านคุณธรรมจริยธรรม เป็นการวิจัยเชิงผสานวิธี มีขอบเขตด้านเนื้อหา ได้แก่ ด้านเนื้อหาหลักสูตรอบรม ด้านการจัดกิจกรรมการอบรม การใช้สื่อการสอนในการอบรม หลักการบริหาร 4 M และไตรสิกขา ศีล สมาธิ ปัญญา กลุ่มตัวอย่าง คือ เยาวชนที่เข้าร่วมปฏิบัติธรรมในสำนักปฏิบัติธรรม จำนวน 283 คน ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ คือ เจ้าสำนักปฏิบัติธรรม พระวิทยากร ผู้อำนวยการสำนักงานพระพุทธศาสนา จำนวน 18 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม/สัมภาษณ์ ได้ค่าความเชื่อมั่นแบบสอบถามเท่ากับ 0.97 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพทั่วไปการพัฒนาเยาวชนต้นแบบ ด้านคุณธรรมจริยธรรม ด้านเนื้อหาหลักสูตรอบรม เด็กและเยาวชนขาดการอบรมสั่งสอนให้มีความรู้ ความเข้าใจในหลักธรรม ด้านการจัดกิจกรรมเป็นกระบวนการจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับช่วงวัยของผู้เข้ารับการอบรม มุ่งเน้นที่เด็กและเยาวชน กิจกรรมการฝึกอบรมคุณธรรมมุ่งพัฒนากาย ความประพฤติ จิต ปัญญา ด้านการใช้สื่อการสอนในการอบรม สื่อการสอนเป็นตัวกลางระหว่างผู้สอนและเข้าอบรม 2. ผลการวิเคราะห์กระบวนการพัฒนาเยาวชนต้นแบบ ด้านคุณธรรมจริยธรรม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการจัดกิจกรรมการอบรม ด้านเนื้อหาหลักสูตรอบรม และการใช้สื่อการสอนในการอบรม 3. นำเสนอรูปแบบการพัฒนาเยาวชนต้นแบบ ด้านคุณธรรมจริยธรรม คือ มีความกตัญญูกตเวที มีความสุขด้วยหลักธรรม กิจกรรมทำวัตรสวดมนต์ มีสื่อการอบรมที่ทำจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ภาพนิ่ง
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2544). คู่มือการจัดกระบวนการเรียนรู้หน้าที่พลเมืองศีลธรรมระดับประถมศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
เชวง เตชะโกศยะ. (2563). การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมแก่นักศึกษา. เรียกใช้เมื่อ 8 กรกฎาคม 2563 จาก http: // www. jariyatam.com/th/moral-cultivation
ดวงเดือน พันธุมนาวิน. (2544 ข). การพัฒนาจริยธรรม. กรุงเทพมหานคร: สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
พระครูนิวิฐวิริยคุณ (โปธาวิชัย). (2550). การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนของโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา จังหวัดลำพูน. ใน วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง.
พระครูสมุห์บุญเลิศ ชยวฺโส (ชัยวงษ์). (2552). สภาพการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการเชิงพุทธ. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระประกาศิต ปญญาธโร (ยามประโคน). (2552). บทบาทของครูผู้สอนวิชาพระพุทธศาสนาในการส่งเสริมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนวัดบ้านสะแกซำ ตำบลสะแกซำ อำเภอเมือง จังหวัดบุรีรัมย์. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการเชิงพุทธ. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระอดิศร ฐานวุฑฺโฒ (กลุ่มประสิทธิ์). (2552). ศึกษาการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรม: ศึกษากรณีค่ายธรรม ทายาทของฝ่ายบริการฝึกอบรม ส่วนธรรมนิเทศ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการจัดการเชิงพุทธ. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง กรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2550). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 พ.ศ. 2550 – 2554. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการ พัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2550). มาตรฐานตัวบ่งชี้และเกณฑ์ พิจารณาเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: บริษัท จุดทอง จำกัด.
