การประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ ของโรงเรียนบ้านปากลง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยเชิงประเมินผลนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการประเมินความเหมาะสมของบริบท ปัจจัยนำเข้า กระบวนการดำเนินงาน และผลผลิต ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ โรงเรียนบ้านปากลง ประชากรคือ นักเรียน 146 คน ครูผู้สอน 16 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 คน ผู้ปกครองนักเรียน 146 คน คณะกรรมการบริหารโครงการ 5 คน รวม 322 คน กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียน จำนวน 108 คน ครูผู้สอน จำนวน 16 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 6 คน ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 108 คน คณะกรรมการบริหารโครงการ จำนวน 2 คน รวม 240 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน คือแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ด้านบริบทของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ ของโรงเรียนบ้านปากลง ในภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 2) ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ ของโรงเรียนบ้านปากลง ในภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 3) ด้านกระบวนการของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการของโรงเรียนบ้านปากลง ในภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 4) ด้านผลผลิต จำแนกเป็น 4.1) ความสำเร็จของการพัฒนารูปแบบ ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ ของโรงเรียนบ้านปากลง ในภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 4.2) การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครู ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ ของโรงเรียนบ้านปากลง ในภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 4.3) ความสำเร็จทางการเรียนของนักเรียน ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ ของโรงเรียนบ้านปากลง ในภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
โรงเรียนบ้านปากลง. (2562). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2562. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนบ้านปากลง.
โรงเรียนบ้านปากลง. (2563). บันทึกการประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านปากลง: พฤษภาคม 2563. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนบ้านปากลง.
ชลธิชา แพ่งบรรเทา. (2557). การประเมินโครงการแข่งขันความเป็นเลิศทางวิชาการ โรงเรียนในสังกัดเทศบาลเมืองกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิจัยและประเมินผลการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
ราชกิจจานุเบกษา. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564). เล่มที่ 133 ตอนที่ 115 ก 30 ธันวาคม 2559.
วิยะดา บุญชัย. (2560). รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการโดยใช้กระบวนการ PLC. กระบี่: โรงเรียนพนมเบญจา อำเภอเขาพนม จังหวัดกระบี่.
สาโรจน์ เทียนใส. (2552). การศึกษาการดำเนินงานวิชาการของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา ที่มีความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ ในโครงการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพผู้เรียน ของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2556). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. เรียกใช้เมื่อ 20 พฤษภาคม 2561 จาก http://web.krisdika.go.th/lawHeadContent.jsp?fromPage=lawHeadContent&formatFile.
Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determination sample size for research activities. Education and Psychology Measurement, 30(3), 607-610.
