ข้อเสนอแนะเพื่อการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาปัญหาการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน ครู และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อระดับปัญหาการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก จำแนกตามสถานภาพ และ 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะสำหรับพัฒนาการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัยจำนวน 291 คน ประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 97 คน ครู จำนวน 97 คนและประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 97 คน ปีการศึกษา 2562 โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น แล้วทำการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .359-.921 และมีค่าความเชื่อมั่น ทั้งฉบับ .974 และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง ผลการวิจัย พบว่า 1) ปัญหาการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการบริหารงานวิชาการ รองลงมาได้แก่ ด้านการบริหารงานทั่วไป 2) ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อระดับปัญหาการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก จำแนกตามสถานภาพ พบว่าโดยภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) ข้อเสนอแนะสำหรับพัฒนาการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก มีดังนี้ 1) การวางแผนงานด้านวิชาการ สอดคล้องกับความต้องการและความสามารถของนักเรียน 2) ด้านการบริหารงานงบประมาณ ดำเนินต้องกระทำด้วยความโปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ทุกขั้นตอน 3) ด้านการบริหารงานบุคคล จัดแบ่งให้งานที่เหมาะสมกับบุคลนั้น ๆ 4) ด้านการบริหารงานทั่วไป มีบทบาทหลักในการประสาน ส่งเสริมและสนับสนุน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
ซุบรี ม่วงกุ้ง. (2558). การบริหารงบประมาณแบบมุ้งเน้นผลงานตามยุทธศาสตร์ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ทัศนีย์ วงศ์ยืน. (2553). การบริหารงานวิชาการ. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญจันทร์ จันทร์เจียม. (2548). การบริหารสถานศึกษาแบบกระจายอำนาจของสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบุรี.
มยุรฉัตร เงินทอง. (2559). การศึกษาปัญหาการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม.
ยาเบ็น เรืองจรูญศรี. (2552). การบริหารงบประมาณ. เรียกใช้เมื่อ 12 ธันวาคม 2564 จาก https://www.kroobannok.com/blog/20422
ศิริพร พงศ์ศรีโรจน์. (2540). องค์การและการจัดการ. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพมหานคร: สำนักการเงิน และทรัพย์สิน มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1. (2562). นโยบายสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์. เรียกใช้เมื่อ 12 ธันวาคม 2564 จาก https://www.chaiyaphum1.go.th/basic-data/vision-mission-goal
สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560. เรียกใช้เมื่อ 12 ธันวาคม 2564 จากhttps://www.senate.go.th/assets/portals/ 1/files/1%20(2).PDF
สุรเสน ทั่งทอง. (2551). การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนแบบรวมชั้นในโรงเรียนขนาดเล็ก เขตพื้นที่ การศึกษาตาก เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สุริยา ฆ้องเสนาะ. (2558). ปัญหาของโรงเรียนขนาดเล็ก. เรียกใช้เมื่อ 12 ธันวาคม 2564 จาก https://www.parliament.go.th/ewtadmin/ewt/parcy_train/ewt_dl_link.php?nid=31816
